儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是( )。

admin2017-01-16 36

问题儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是( )。

选项 A、2—3岁
B、2—4岁
C、4—5岁
D、5—7岁

答案D

解析儿童手工活动发展可以分为无目的活动期(2—4岁)、基本形状期(4—5岁)、样式化期(5—7岁)三个阶段。其中样式化期5—7岁的幼儿由于手部精细肌肉的发育，手眼协调能力增强，又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表现的欲望很旺盛。他们能在泥塑中搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，能用棒状物、立方体和圆柱体组合一些复杂的物体，并能用较为流畅的方法来连接，使制作的物体成为一个有机的整体。

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儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是( )。

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学习是在与的共同作用下，一个的反馈过程，认知过程是一个由到__转化，复杂而完整。

25人排成5×5方阵，现从中选3人，要求3人不在同一行也不在同一列，不同的选法有多少种?

如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形统计图，若该校共有学生700人，则据此估计步行的有_________人．

从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组，则骨科、脑外科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是__________．(用数字作答)．

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列问题：(1)简述估算与精算的区别。(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识。

儿童小说的类型主要有哪些?

()是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术，以歌唱、舞蹈为主要表现手段的儿童剧。

儿歌是以低幼儿童为主要对象的文学作品，试简述儿歌的特点。

学生小刚由于好奇偷拿了同桌的一块橡皮，赵老师狠狠地惩罚了他，理由是“小时偷针，长大偷金”。赵老师的这种理念和做法忽视了学生的()。

简述肾不易受到损伤的原因。

下列哪项不符合典型心绞痛的疼痛特点

为昏迷患者行口腔护理时，禁止为患者()。需用开口器协助患者开口时，应将其从()处放入。

男，12岁，前牙切缘变薄，釉质表面高低不平，出现小的凹陷。镜下可见釉质变薄，表面高低不平，柱间质增宽，釉柱横纹及生长线明显，釉丛釉梭数目增多。病理诊断为

男，24岁。1年前诊断肾病综合征，应用激素治疗4周，尿蛋白转阴后减量，治疗共8周，停药已半年，近1个月来又出现浮肿，尿蛋白(+++)，应首选应用

某幢楼的建筑总面积为1388．039m2，共有建筑面积为159．769m2，若其中一户套内面积为61．465m2，以下计算正确的项有（）。

根据《防洪法》规定，有关县级以上人民政府防汛指挥机构可以宣布进入紧急防汛期的情况有()。

“备案号”栏：()。“件数”栏：()。

保存新建的工程时，默认的路径是()。

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学习是在__________与__________的共同作用下，一个__________的反馈过程，认知过程是一个由__________到__________转化，复杂而完整。

25人排成5×5方阵，现从中选3人，要求3人不在同一行也不在同一列，不同的选法有多少种?

如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形统计图，若该校共有学生700人，则据此估计步行的有_________人．

从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组，则骨科、脑外科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是__________．(用数字作答)．

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列问题：(1)简述估算与精算的区别。(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识。

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()是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术，以歌唱、舞蹈为主要表现手段的儿童剧。

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下列哪项不符合典型心绞痛的疼痛特点

为昏迷患者行口腔护理时，禁止为患者()。需用开口器协助患者开口时，应将其从()处放入。

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“备案号”栏：()。“件数”栏：()。

保存新建的工程时，默认的路径是()。

学习是在与的共同作用下，一个的反馈过程，认知过程是一个由到__转化，复杂而完整。