首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
专升本
形式教育论与实质教育论
形式教育论与实质教育论
admin
2002-01-12
33
问题
形式教育论与实质教育论
选项
答案
形式教育论与实质教育论:形式教育论认为,教学的任务主要不在于教给学生多少知识,而在于培养学生的能力。代表人物裴斯泰洛齐。实质教育论认为教学的主要任务应当是教给学生对生产生活实际有用的知识,在教学活动中应重视自然科学、机械技术等学科的教学,代表人物斯宾塞。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/LoufFFFM
本试题收录于:
教育学题库普高专升本分类
0
教育学
普高专升本
相关试题推荐
管理过程理论强调()。
一般保证与连带保证的主要区别不包括()。
法律关系的客体是权利义务共同指向的对象。()
下列选项中,属于商业银行经营原则的有()。
下列关于组织层次与管理幅度关系论述中正确的是()。
目标管理在指导思想上是以Y理论为基础的。()
对应收账款进行清查应采用的方法是()。
预测方法选择的影响因素()。
《学记》中的“时过然后学,则勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()
教学的中心任务是(),学生掌握知识的中心阶段是(),教学工作的中心环节是()。
随机试题
Hundredsofpeoplehaveformedimpressionsofyouthroughthatlittledevice(装置)onyourdesk.Andthey’veneveractually【C1】__
下列选项中,属于红细胞制品的有()
下述配有影像增强系统的Χ线机是
关于现有技术抗辩,以下说法错误的是?
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。()
Howmanyliaisonsofsoundarethereinthesentence"Tellusallaboutit"?
下面是一位教师的反思日记。回顾过去,我感觉到,过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前,我教过好几个班,并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课,与学生的交流很少,我只考虑自己能提供什么,很少考虑学生需要什
[*]
Whoisthespeaker?
A、MenfromMarsorspaceadventure.B、Theresultsoftechnicaldevelopmentsonscience.C、Theresultsoftechnicaldevelopments
最新回复
(
0
)