五年级(1)班的小雯，在课堂做练习总是喜欢问同桌同学答案，或者直接把老师讲解的答案抄在书上，不喜欢独立思考；在家里写作业速度也非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。家长因此禁

admin2021-08-03 28

问题五年级(1)班的小雯，在课堂做练习总是喜欢问同桌同学答案，或者直接把老师讲解的答案抄在书上，不喜欢独立思考；在家里写作业速度也非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。家长因此禁止孩子看电视，起初孩子还能坚持做作业，但并没有持续几天。在老师的建议下，该家长规定只要孩子在规定时间完成了作业，那么就可以看电视，否则，仍然禁止看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
案例中由于孩子写作业速度慢，家长禁止其看电视的行为在心理学上称作( )。

选项 A、正强化
B、惩罚
C、负强化
D、消退

答案B

解析惩罚是指当有机体做出某一反应时，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。孩子喜欢看电视，但由于看电视导致写作业速度慢，家长撤销其喜欢的刺激来降低其写作业慢这一行为的发生，属于惩罚。

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