试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。

admin2015-08-27 24

问题试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。

选项

答案运动技能的形成有其阶段性变化和生理规律，只是每一阶段的长短，随动作的复杂程度、训练水平而不同。分化阶段的动作特点：在不断的练习过程中。对运动技能的内在规律有了初步理解，一些不协调和多余动作逐渐消除。由于大部分错误动作得到纠正，能比较顺利地连贯地完成完整动作技术。这时初步建立了动力定型。但动力定型尚不巩固，遇到新异刺激(如有外人参观或比赛)，多余动作和错误动作可能重新出现。教学注意事项：教师在教学中应帮助学生体会动作的细节，注意纠正错误动作。

解析

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本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。

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教师资格

在学生的学业评价中，试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。

简述完善高等学校教师聘任制度的措施。

对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么?

从教育的发展历程来看，教育平等先后经历了原始教育平等、教育特权、现代教育平等三个阶段。()

教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()。

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360度全息成像技术广泛应用于体育赛事直播中，可以实现影像与实物的结合，图3所示的足球比赛直播画面，主要应用的技术是()。

跨越式跳高的助跑路线是()。

导致人体第三状态的因素主要是()。

亚健康又叫“次健康”“第三状态”或()。

A．平滑肌纤维B．周细胞C．脂肪组织D．浦肯野纤维心内膜下层有()

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新生儿因缺乏葡萄糖醛酸转移酶而易产生毒性的药物：胆汁中浓度约为血清浓度10～20倍的药物：

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