2. 职业资格
  3. 刚入职的吕老师下课后经常询问学生是否适应自己的授课方式，是否喜欢自己的语言表达方式，生怕学生不喜欢自己。这表明吕老师正处于( )。

刚入职的吕老师下课后经常询问学生是否适应自己的授课方式，是否喜欢自己的语言表达方式，生怕学生不喜欢自己。这表明吕老师正处于( )。

admin2022-01-21  23
问题 刚入职的吕老师下课后经常询问学生是否适应自己的授课方式，是否喜欢自己的语言表达方式，生怕学生不喜欢自己。这表明吕老师正处于(          )。
选项 A、关注学生阶段
B、关注情境阶段
C、关注生存阶段
D、关注生活阶段
答案C
解析 福勒和布朗根据教师不同时期关注的焦点问题，把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?“领导是否觉得我干得不错?”等。题干中，吕老师经常询问学生是否适应自己的授课方式，是否喜欢自己的语言表达方式，生怕学生不喜欢自己，这表明其正处于教师专业发展过程中的关注生存阶段。处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。处于关注学生阶段的教师考虑的是学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
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