材料: 小辉个子矮小,家境又不好,常常受到同学们歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育,但收效甚微。无奈之下,王老师只好另辟蹊径。 小辉生日的早晨,同学们走进教室,惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子,上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼

admin2019-03-15  25

问题 材料:
    小辉个子矮小,家境又不好,常常受到同学们歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育,但收效甚微。无奈之下,王老师只好另辟蹊径。
    小辉生日的早晨,同学们走进教室,惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子,上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子,惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中,他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁?望着孩子们那一双双充满期待的眼睛,王老师说道:“天使代表着圣洁、善良,专门为人们传播真、善、美,她是不愿意披露自己姓名的,但她确实生活在我们中间。小辉是咱班第一个收到天使礼物的人,我相信天使不但会把爱带给小辉,也会带给别的同学,而我们每一个同学也可以成为别人的天使,用自己的爱心去关心需要温暖的人。”
从那以后,班里“天使的礼物”经常出现,同学间都能够相互关心,平等相处。
问题:
请对王老师设计的这一活动进行评析。(10分)

选项

答案王老师的做法遵循了新课改的教育理念,促进了学生的全面发展。 首先,王老师得做法体现了教育要面向全体学生,材料中以“天使的礼物”为主题开展班级活动,促进了全班学生的成长。 其次,王老师的做法体现了教学从关注学科到关注人,关注了学生的个体差异,王老师以小辉的事例为起点,培养学生的爱心。 再次,王老师的行为体现了教师与学生关系中的尊重与关爱。针对小辉受到同学歧视的问题,采取了及时、正向的引导措施。 最后,王老师处理事情方法灵活,体现了教师劳动的创造性,发挥了教育机智。

解析
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