某初中化学张老师在讲授“空气”一课时，设计了“七嘴八舌话空气”的活动，学生兴趣盎然地叙述了许多关于自己对空气的认识，还提出种种疑问。张老师参与寻找答案的活动，与学生一起通过讨论和实验确定问题的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是( )。