首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
结合实际谈谈掌握知识与发展能力的关系。
结合实际谈谈掌握知识与发展能力的关系。
admin
2017-10-22
48
问题
结合实际谈谈掌握知识与发展能力的关系。
选项
答案
(1)知识和智力是两个不同的概念(区别):知识是人们对客观世界的认识,智力是人们认识客观事物的基本能力。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。 (2)传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的(联系):掌握知识和发展智力相互依存、相互促进,二者统一在教学活动中。现代教学观认为,教学过程既是向学生传授知识的过程,又是发展学生智力和能力的过程。①传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中,统一在同一个认识主体的认识活动之中;②知识是发展智力的基础;③发展智力又是掌握知识的重要条件。 (3)要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的:①从传授知识的内容上看,传授给学生的知识应是规律性的知识;②从传授知识的量来看,一定时间范围内所学知识的量要适当,不能过多;③采用启发式教学;④培养学生良好的个性,重视学生的个别差异,注重因材施教。 (4)贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律,要防止两种倾向:在整个教学过程中,我们既不能像形式教育论者那样,只强调训练学生的思维形式,忽视知识的传授,也小能像实质教育论者那样,只向学生传授十实际生活有用的知识,忽视对学生认识能力的训练。在教学中,只有把二者有机地结合起来,才能提高教学质量。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/HWd4FFFM
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
在宏观上,教学中的主干结构应当基于知识、技能、态度等组成。()
自主学习法主要应用于课程拓展内容的教学,如项目教学未涉及的小作物具体的育种方法和特点。()
()又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
教师是学生最直接的学习和模仿的榜样,这是因为教师在教学过程中承担着()。
教学的主要任务是向学生传授知识,而书本知识对于学生来说是一种间接经验,下列哪些做法可以有效解决学生直接经验的不足?()
在学习动机的支配中,学生会专心聆听教师的讲课,积极参与课堂讨论,主动到图书馆查阅资料,或者完成家庭作业;而在娱乐动机的支配下,个人可能上网玩游戏,去商店购买影碟片,或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有()。
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,基础教育课程改革是一项系统工程,应始终贯彻()。
心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是()。
随机试题
Theatmosphereisalltheairsurroundingtheearth.Withoutit,wewouldbeforcedtoseekshelterfromthesun,astherewould
我国“十一五”规划提出的“十一五”时期预期性各规划指标叙述正确的是()。
某市政府拟投资建一大型垃圾焚烧发电站工程项目。该项目除厂房及有关设施的土建工程外,还有全套进口垃圾焚烧发电设备及垃圾处理专业设备的安装工程。厂房范围内地质勘察资料反映地基地质条件复杂,地基处理采用钻孔灌注桩。招标单位委托某咨询公司进行全过程投资管理。该
关于斜拉桥叙述不正确的是()。
( )是注册商标区别于非注册商标的最大特点。
微机硬件系统中最核心的部件是______。
宣扬“体用一致”的文化教育观的是()
Doctorsalreadyknowthatpeoplewhosmokecandamagetheirhearing.ThelateststudyinthejournalTobaccoControl,【C1】______m
PASSAGETWO
A、Hisapartment.B、Thethingsinhisapartment.C、Hishouse.D、Thethingsinhishouse.B对话开头,男士说要为他家里的东西(thecontentsofmyhom
最新回复
(
0
)