首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
根据下列研究设计,回答问题。 某研究者为了研究自变量X(三种水平X1,X2,X3)和自变量Y(两个水平Y1,Y2)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排:第一组:先做X1,Y1再做X1Y2,第二组:先做X2Y2
根据下列研究设计,回答问题。 某研究者为了研究自变量X(三种水平X1,X2,X3)和自变量Y(两个水平Y1,Y2)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排:第一组:先做X1,Y1再做X1Y2,第二组:先做X2Y2
admin
2021-10-18
33
问题
根据下列研究设计,回答问题。
某研究者为了研究自变量X(三种水平X
1
,X
2
,X
3
)和自变量Y(两个水平Y
1
,Y
2
)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排:第一组:先做X
1
,Y
1
再做X
1
Y
2
,第二组:先做X
2
Y
2
,再做X
2
Y
1
,第三组:先做X
3
Y
1
,再做X
3
Y
2
不宜采用该实验设计情况是( )
选项
A、X为智力水平
B、Y为智力水平
C、X为图片类型
D、Y为图片类型
答案
B
解析
因为Y为组内变量,组内变量是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理,而同一个或一组被试不可能有两种智力水平,所以Y不能是智力水平。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/GJAjFFFM
本试题收录于:
心理学312题库学硕统考专业分类
0
心理学312
学硕统考专业
相关试题推荐
1967年《认知心理学》一书的出版,标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是()。(2016年)
对某高中录取分数前150名的学生进行追踪研究,结果表明:他们的中考总分与高一期末统考总分的相关只有0.16。解释这个较低相关的最好理由是()。(2015年)
为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系,某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象,考察了他们6个月看电视的平均时间。随后,心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试,积差相关结果如下表所示:基于上表,研究者认为看电视对儿童阅读技
为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系,某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象,考察了他们6个月看电视的平均时间。随后,心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试,积差相关结果如下表所示:从表中的数据能得到的倾向性结论是(
在测量研究中,强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是()。(2009年)
在项目反应理论双参数模型中,能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是()。(2011年)
阅读下列材料,然后回答问题。(2011年)研究一:有人探讨了不同亲缘关系成员在不同养育环境下智力测验分数之间的相关程度,结果如下表。研究二:研究者测查了5岁的非裔美国儿童和白人儿童的智商,对每个儿童家庭的社会地位以及相关因素进行了考察,并对这些社会经
研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型(A因素:短暂动机、长远动机)和环保行为(B因素:宣传、批评、治理)对所在社区环境质量的影响。研究者采用组间设计,每种处理方式下研究了10位成年居民,下面是尚未填写完毕的研究结果的方差分析表。请给出方差分析表中①②③
根据下表所示的实验设计方案,回答:这种设计属于()。(2010年)
根据下表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试),回答:若该设计的交互作用显著,则应进一步做的统计分析为()。(2009年)
随机试题
根据转导基因片段的范围,可将转导分为________和____________。
请举例说明轻声的作用。
A、血压升高、心率加快B、对工作不满意、感情淡漠、易怒C、过量吸烟、酗酒、频繁就医D、皮肤生物电反应增强E、脑诱发电位幅度和潜伏期改变紧张引起的心理反应可表现为
某车间正在对工序能力进行分析,得知某零件在第N道工序加工时,设计尺寸(单位:mm)为Tu=20.000,TL=19.990,经计算得知X平均值=19.995,S=0.00131根据以上资料,回答下列问题:在质量管理过程中,影响工序质量的因素是(
下列选项中,可以免征增值税的有()。
八度音程的频率比为()。
根据下面提供的信息完成问题。2009年对外直接投资额排名第三的国家,其2006-2009年间对外直接投资额的年均增长率约为:
牙周生态系(periodontalecosystem)
如图4—1,半圆ADB以C为圆心,半径为1,且CD⊥AB,分别延长BD和AD至E和F,使得圆弧AE和BF分别以B和A为圆心,则图中阴影部分的面积为().
Whydidthemancallthewoman?
最新回复
(
0
)