2. 公务员
  3. 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于( )

把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于( )

admin2020-02-03  30
问题 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于(    )
选项 A、遗传决定论
B、成熟论
C、环境决定论
D、内因与外因交互作用论
答案D
解析 题干所述说明学生的成长是教师作为“园丁”这一外因和学生作为“祖国的花朵”这一内因共同作用的结果，体现了内因和外因交互作用论。
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