2. 公务员
  3. (2017年·广东)王老师刚进教室，就发现黑板上面画着他的头像，他没有冒失地查问或简单地擦去画面，而是说：这幅画画得很像，抓住了人物的特征，但这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的黑板上，而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌，请同

(2017年·广东)王老师刚进教室，就发现黑板上面画着他的头像，他没有冒失地查问或简单地擦去画面，而是说：这幅画画得很像，抓住了人物的特征，但这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的黑板上，而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌，请同

admin2019-09-10  59
问题 (2017年·广东)王老师刚进教室，就发现黑板上面画着他的头像，他没有冒失地查问或简单地擦去画面，而是说：这幅画画得很像，抓住了人物的特征，但这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的黑板上，而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌，请同学们抓住人物特征，写好自己的作文。”王老师的举动主要体现了一个教师的(    )
选项 A、教育威信
B、教育良心
C、教育机智
D、爱岗敬业
答案C
解析 教育机智指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中教师的行为体现出其具有教育机智。
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