某省的生物高考满分为120分，某同学得了55分，最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。 ①纸笔测验 ②终结性评价 ③标准参照型考试 ④常模参照型考试

admin2017-07-17 29

问题某省的生物高考满分为120分，某同学得了55分，最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。
①纸笔测验 ②终结性评价
③标准参照型考试 ④常模参照型考试

选项 A、①③
B、②③
C、①②③
D、①②④

答案C

解析本题考查考试及评价的类型。高考很明显是传统的纸笔测验。终结性评价旨在评定学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考，如各级学校在学期末举行的期末考试，因此高考属于此类评价。标准参照型考试，是以某种既定的标准为参照系进行解释的考试。这种考试是将每个人的成绩与所选定的标准做比较，达到标准即为合格，与考生总人数无关，如各种执照考试，驾驶执照考试、计算机等级水平考试等。区别于常模参照考试，公务员录用等选拔性考试。因此答案选C。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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某省的生物高考满分为120分，某同学得了55分，最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。 ①纸笔测验 ②终结性评价 ③标准参照型考试 ④常模参照型考试

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列属于提高机体有氧工作能力的方法的是()。

倒“U”形假说是人们在唤醒水平与操作成绩关系的研究中讨论得最多的理论。这一理论来自最初的()。

由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化称为()。

体育教学中学生的身心同时参加活动，在反复的练习和休息的交替过程中，学生的生理机能变化呈现出一定的规律性。从一节体育课来看，学生的生理机能变化的趋势为()。

初中阶段(水平四)田径学习内容为“蹲踞式跳远”(如图1)，教学时数为4个学时。请根据提供的表格格式(如表1)，设计出该教学单元的第一、二次课的教学内容和基本部分教学步骤。

下列关于运动机体的反应说法错误的是()。

贫血是指外周血中单位容积内Hb浓度、红细胞计数和／或红细胞压积()相同年龄、性别和地区的正常标准。

阅读下列材料，根据材料所提供的条件，为一节45分钟的篮球课设计相应的教学目标、教学重难点及教学过程。教学对象：高三(2)班，男生20人。教学条件：体育馆，篮球20个。教学内容：运球急停跳起投篮。

尼龙绳是由()制作的。

匙状甲由什么原因所致

按整体破坏模式计算群桩承载力，假想实体深基础(　　)。

下列()情形属于刑法规定的应当从重处罚的量刑情节。

知识在本质上不是书本(　　)给我们的现成结论，知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才(　　)更多发现的可能。

Fromparagraph1,welearnthatGaryHirshbergmadeanewtypeofvendingmachineinorderto

某省的生物高考满分为120分，某同学得了55分，最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。 ①纸笔测验 ②终结性评价 ③标准参照型考试 ④常模参照型考试

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列属于提高机体有氧工作能力的方法的是()。

倒“U”形假说是人们在唤醒水平与操作成绩关系的研究中讨论得最多的理论。这一理论来自最初的()。

由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化称为()。

体育教学中学生的身心同时参加活动，在反复的练习和休息的交替过程中，学生的生理机能变化呈现出一定的规律性。从一节体育课来看，学生的生理机能变化的趋势为()。

初中阶段(水平四)田径学习内容为“蹲踞式跳远”(如图1)，教学时数为4个学时。请根据提供的表格格式(如表1)，设计出该教学单元的第一、二次课的教学内容和基本部分教学步骤。

下列关于运动机体的反应说法错误的是()。

贫血是指外周血中单位容积内Hb浓度、红细胞计数和／或红细胞压积()相同年龄、性别和地区的正常标准。

阅读下列材料，根据材料所提供的条件，为一节45分钟的篮球课设计相应的教学目标、教学重难点及教学过程。教学对象：高三(2)班，男生20人。教学条件：体育馆，篮球20个。教学内容：运球急停跳起投篮。

尼龙绳是由()制作的。

匙状甲由什么原因所致

按整体破坏模式计算群桩承载力，假想实体深基础( )。

下列()情形属于刑法规定的应当从重处罚的量刑情节。

知识在本质上不是书本( )给我们的现成结论，知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才( )更多发现的可能。

Fromparagraph1,welearnthatGaryHirshbergmadeanewtypeofvendingmachineinorderto

按整体破坏模式计算群桩承载力，假想实体深基础(　　)。

知识在本质上不是书本(　　)给我们的现成结论，知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才(　　)更多发现的可能。