2. 公务员
  3. ________。一些职业院校的“职业”特征不显著，教学方式与普通院校没有本质区别，同样以“满堂灌”式的课堂教学为主，未能突出学生实际动手能力的训练；以实践能力培养为导向的专业学位研究生教育在某些高校已成为变相“卖文凭”的道具。以“双元制”教育为标榜的校企

________。一些职业院校的“职业”特征不显著，教学方式与普通院校没有本质区别，同样以“满堂灌”式的课堂教学为主，未能突出学生实际动手能力的训练；以实践能力培养为导向的专业学位研究生教育在某些高校已成为变相“卖文凭”的道具。以“双元制”教育为标榜的校企

admin2020-12-20  33
问题 ________。一些职业院校的“职业”特征不显著，教学方式与普通院校没有本质区别，同样以“满堂灌”式的课堂教学为主，未能突出学生实际动手能力的训练；以实践能力培养为导向的专业学位研究生教育在某些高校已成为变相“卖文凭”的道具。以“双元制”教育为标榜的校企联合培养常沦为某些技校向企业输送廉价劳工的华丽包装。部分普通高校不仅轻视实践教学，而且理论教学质量也不高。
填入画横线部分最恰当的一项是：
选项 A、普通高校理论教学质量也不高
B、有些普通高校轻视实践教学
C、我国高等教育有重理论轻实践之弊
D、应该双管齐下，加强理论与实践教学
答案C
解析 后文分别列举了职业院校、专业学位研究生教育、“双元制”教育、部分普通高校四类高等教育形式中存在的轻视实践教学的倾向。空缺处所填句子应能涵盖这四类主体。A、B两项均只涉及“普通高校”，D项主体不明确。C项的“高等教育”对此概括恰当。故本题选C。
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