根据所给材料回答问题。 2015年2月，某省甲出版社副总编辑王国平的老朋友沈成编写了《家庭理财指南》书稿后，与王国平联系，希望安排出版。王国平翻阅书稿，认为其内容符合读者的需求，估计会有较大的发行量。于是，王国平与社长商量后，决定将该选题补充列入当

admin2019-02-24 60

问题根据所给材料回答问题。
2015年2月，某省甲出版社副总编辑王国平的老朋友沈成编写了《家庭理财指南》书稿后，与王国平联系，希望安排出版。王国平翻阅书稿，认为其内容符合读者的需求，估计会有较大的发行量。于是，王国平与社长商量后，决定将该选题补充列入当年选题计划并补报备案。王国平据社长的授权与沈成签订了出版合同后，把该书稿交给经济读物编辑室的刘康，要求其设法尽快出书。刘康在2014年曾因负责编辑的一部图书编校质量不合格而被免去编辑室副主任职务，仅保留副编审专业技术职务。
接受《家庭理财指南》书稿后，刘康由于当时正忙于另一部书稿的编辑工作，就请某大学一名在读的博士研究生欧洋进行编辑加工整理。刘康翻阅欧洋加工后的稿件，作了几处修改便以“责任编辑”的名义签署了“已经做好编辑加工整理工作，可以发稿”的意见，将稿件提交编辑室主任赵敏副编审复审。赵敏抽查部分书稿，没有发现涉及政治导向和思想倾向的问题，就签署了“同意发稿”的复审意见。王国平接到这部事先已经看过的书稿后，随即签署了“同意发稿，请尽快安排出版”的终审意见。
办妥发稿手续后，刘康将书稿连同对版式设计的要求和外社美术编辑完成的封面设计电子文件一起交总编办转出版部门安排排版。校样打出后，经请示王国平同意，刘康将校样委托某校对公司包校一遍，并请该公司的一名副经理担任责任校对负责把关。刘康收回校样时未见重要质疑，即办理了付印手续。印刷厂一个星期后送来样书，甲出版社有关人员检查后未发现印装质量问题，就同意成批装订。2015年5月，甲出版社开始发行《家庭理财指南》。
2015年11月，省出版行政主管部门在图书质量检查中，发现《家庭理财指南》编校差错率为万分之三，属于不合格图书。
2015年11月20日，省出版行政主管部门发出关于《家庭理财指南》被确认为不合格图书的通报，责成甲出版社严肃处理。
甲出版社在出版《家庭理财指南》的过程中存在哪些错误?

选项

答案甲出版社在出版《家庭理财指南》的过程中存在以下错误： (1)违反了选题集体论证制度。作者提出的选题必须经过出版单位集体论证通过，才可以成为出版单位的生产项目。选题要经过三级审批，第一级为拟任责任编辑的人员，第二级为编辑室主任，第三级为总编辑。本题中，在选题策划阶段，甲出版社没有履行严格的选题策划程序，没有从社会效益和经济效益两个方面进行集体论证，仅经过副总编辑和社长的同意便将该书列入选题计划名单，故而违反了选题集体论证制度。 (2)没有严格执行三级审稿责任制度。三级审稿责任制度由初审、复审和终审三个审级组成，它是我国出版业长期以来行之有效的审稿制度，必须始终坚持。“初审，应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任”，“复审，应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任”，“终审，应由具有正、副编审职称的社长、总编辑(副社长、副总编辑)或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任(非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核)”，三个环节缺一不可。三审环节中，任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。只有三审之后，才能对稿件正式作出处理。本题中，书稿没有经过三审程序，就签订出版合同的做法不妥。其中，刘康作为责任编辑，没有进行严格的初审工作，出具初审意见；编辑室主任赵敏副编审复审时只是抽查部分稿件，应该是要通读全部稿件；终审流于形式，没有抽查稿件。这些都违反了三级审稿责任制度。 (3)违反了责任编辑制度。责任编辑除负责稿件的初审工作外，还要负责稿件的加工整理(包括督察助理编辑或其他编辑的加工质量)和校样的通读工作，负责对整体设计、排版、校对、印制等环节的质量进行监督。本题中，刘康并未履行相应职责，他请一在读博士对书稿进行编辑加工整理的做法不妥。编辑加工整理工作应该由社内的责任编辑或者助理编辑担任，不能由社外人员担任。 (4)违反了责任校对制度和“三校一读”制度。出版单位每出一种书，都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对，负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。这是校对工作的基本要求，任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查。各种书刊的终校必须由本出版单位具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任。本题中，刘康将校样委托某校对公司包校一遍，并请该公司的一名副经理担任责任校对负责把关，这种做法是严重违规失职的。责任校对只能是社内有资质的人员，而且书稿终校不能外包，必须由具有中级以上出版专业职业资格的责任校对承担。同时，责任编辑和责任校对没有通读校样，即没有执行责任校对制度和“三校一读”制度。

解析

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