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王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?( )
王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?( )
admin
2019-12-12
35
问题
王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?( )
选项
A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B、强调音乐实践，鼓励音乐创造
C、突出音乐特点，关注学科综合
D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
答案
C
解析
音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。课程中，该老师加入了太多课外知识，忽略了音乐作为听觉艺术，其一切实践活动必须依赖于听觉，培养学生的音乐听觉能力是音乐学习的首要任务，也是学习音乐技能的基础。整节课中，学生大部分时间都在观看视频资料和听教师讲解，用于演唱实践的时间仅有5分钟，这违背了义务教育课程标准中“突出音乐特点，关注学科综合”的基本理念。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
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