简述建构主义学习观的主要观点。

admin2015-04-22 19

问题简述建构主义学习观的主要观点。

选项

答案建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。 (1)学习的主动建构性建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。 (2)学习的社会互动性建构主义强调，学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关工具的过程，这一过程常常通过一个学习共同体的合作互动来完成。所谓学习共同体是由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系，形成了一定的规范和文化。 (3)学习的情境性学习的情境性强调学习、知识和技能的情境性，认为知识是不可能脱离活动情境而抽象存在的，学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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简述建构主义学习观的主要观点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色。图1-10的民居室内装饰反映的民族特色是()。

()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

刘老师对学生爱之深、恨之切，常常有“恨铁不成钢”的表现。这说明刘老师在教学中缺乏()。

为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法()。

吕老师认为应该加快教学进度，半学期就应讲完整学期的教学内容，即使学生暂时学不会，后面多复习几遍就好了。吕老师的看法违背了()。

简述有效复习的方法。

行政法调整的社会关系包括（）。

提取香豆素的方法有（）

A．活血祛瘀，行气止痛B．活血祛瘀，疏肝通络C．活血化瘀，缓消癥块D．活血祛瘀，散结止痛E．活血祛瘀，温经止痛

男，12岁。阵发性四肢抽搐伴意识丧失2个月入院，每次发作持续2～3分钟，伴尿失禁，神经科体检未见异常。出生时有难产史。最可能的诊断为

运营负荷的确定方法有()。

一般只用于财务评价的不确定性分析方法是(　　)。

携带、邮寄植物种子、种苗及其他繁殖材料入境的，携带人或者邮寄人应当在货到口岸后向口岸检验检疫机构申请办理检疫审批手续，经审批机关同意并经检疫合格后方准入境。　　(　　)

下面()是不能通过试算平衡来发现的错误。

下列关于内部控制评价的说法中，不正确的有()。

设A、B为同阶可逆矩阵，则【】

简述建构主义学习观的主要观点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色。图1-10的民居室内装饰反映的民族特色是()。

()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

刘老师对学生爱之深、恨之切，常常有“恨铁不成钢”的表现。这说明刘老师在教学中缺乏()。

为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法()。

吕老师认为应该加快教学进度，半学期就应讲完整学期的教学内容，即使学生暂时学不会，后面多复习几遍就好了。吕老师的看法违背了()。

简述有效复习的方法。

行政法调整的社会关系包括（）。

提取香豆素的方法有（）

A．活血祛瘀，行气止痛B．活血祛瘀，疏肝通络C．活血化瘀，缓消癥块D．活血祛瘀，散结止痛E．活血祛瘀，温经止痛

男，12岁。阵发性四肢抽搐伴意识丧失2个月入院，每次发作持续2～3分钟，伴尿失禁，神经科体检未见异常。出生时有难产史。最可能的诊断为

运营负荷的确定方法有()。

一般只用于财务评价的不确定性分析方法是( )。

携带、邮寄植物种子、种苗及其他繁殖材料入境的，携带人或者邮寄人应当在货到口岸后向口岸检验检疫机构申请办理检疫审批手续，经审批机关同意并经检疫合格后方准入境。 ( )

下面()是不能通过试算平衡来发现的错误。

下列关于内部控制评价的说法中，不正确的有()。

设A、B为同阶可逆矩阵，则【】

一般只用于财务评价的不确定性分析方法是(　　)。

携带、邮寄植物种子、种苗及其他繁殖材料入境的，携带人或者邮寄人应当在货到口岸后向口岸检验检疫机构申请办理检疫审批手续，经审批机关同意并经检疫合格后方准入境。　　(　　)