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小伟上课经常找人说话、做小动作,干扰课堂,也不做作业。这天上班主任的课,他的老毛病又犯了,老师非常生气,厉声对小伟说:“你别上课了,把家长叫来,什么时候家长来了,什么时候才能上课。”说完把他推出教室,关上了教室门。小伟不敢回家,只好在教室外站着,这时正好校
小伟上课经常找人说话、做小动作,干扰课堂,也不做作业。这天上班主任的课,他的老毛病又犯了,老师非常生气,厉声对小伟说:“你别上课了,把家长叫来,什么时候家长来了,什么时候才能上课。”说完把他推出教室,关上了教室门。小伟不敢回家,只好在教室外站着,这时正好校
admin
2017-02-23
38
问题
小伟上课经常找人说话、做小动作,干扰课堂,也不做作业。这天上班主任的课,他的老毛病又犯了,老师非常生气,厉声对小伟说:“你别上课了,把家长叫来,什么时候家长来了,什么时候才能上课。”说完把他推出教室,关上了教室门。小伟不敢回家,只好在教室外站着,这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。事后,校长把老师找去办公室,提出了批评。问题:请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论、知识做出分析:校长的处理对不对?班主任老师和小伟同学应该怎么做?
选项
答案
(1)校长做法是正确的,班主任的做法违反了我国《义务教育法》第四条中“依法享有平等接受教育的权利”和第五条中“任何单位和个人应当为适龄儿童接受义务教育创造良好的环境”的规定。 (2)作为班主任应注意以下几点: ①采用观察法、谈话法、分析书面材料及调查研究等方法了解小伟的情况; ②要用发展眼光来看待小伟,并与之建立良好的师生关系; ③要争取家长的配合与支持,建立家校联系; ④采用榜样示范法帮助学生形成良好的习惯,并运用强化形式加以巩固; ⑤创设问题情境,激发学生的学习兴趣和学习动机。 (3)作为学生来说,小伟应该这样做: ①要遵守课堂常规和纪律; ②当老师驱逐自己时,应报告给学校的管理者,如校长; ③应将相关情况告知家长; ④运用法律手段维护自身权益。
解析
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