国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型，请问探究型课堂有什么特点?

admin2016-01-20 66

问题国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型，请问探究型课堂有什么特点?

选项

答案教师有目的地引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极投入学习过程，师生共同活动，增强数学观点和做有效的思考，在获得知识方面，重视培养学生对新问题的敏感性，从实际问题中抽象出数学模型或者做出归纳假设，探索新知识，在应用知识方面，则重视对数学内容的扩展，通过推理获得通性通法，或者是通过对数学问题的广泛延伸，使之同时具有对解决问题过程的合理性、完整性、简洁性做出评价和追求的态度。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Ayz9FFFM

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型，请问探究型课堂有什么特点?

数学学科知识与教学能力

教师资格

坚持()与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本原则。

当前学术界有很多理论观点，争论很大。面对不同的学术观点，是应该据理力争、坚持己见，还是应该尊重差异、包容互鉴。请你从中选择一个观点并从认识论角度阐述你选择的理由。

下面是四幅需求曲线变动图。在市场经济条件下，假定甲、乙两商品互为替代品，当甲商品价格上升时，反映乙商品需求曲线变动趋势的是()。

如图，α⊥β，α∩β=ι，A∈α，B∈β，A，B到ι的距离分别是a和b，AB与α，β所成的角分别是θ和φ，AB在α，β内的射影分别是m和n，若a＞b，则()。

如图所示，已知抛物线与x轴交于A(一1，0)，与y轴交于点C(0，3)，且对称轴为直线x=1，若点M是抛物线上一点，以B、C、D、M为顶点的四边形是直角梯形，试求出点M的坐标．

具体行政行为有下列哪些情形之一的，人民法院经过审理，可以根据不同情况判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新作出具体行政行为？（）

梨园以技鸣者，无虑数十辈。以技鸣：

治疗氰化物中毒用治疗汞中毒用

下列情况下蛋白质易发生沉淀的是

新课改提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）

2011年A国的政府预算赤字为1870货币单位，私人储蓄8080货币单位，国内投资为7150货币单位，则A国当年的经常账户差额是多少?

在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是

Becauseonceyouknowhowyouareandhowotherpeopleseeyou,youcanthengetintothedriver’sseat.

EvaluatingSpeakingI.WhattoevaluateA.【T1】targets:—theindividualsounds—stressedandweaksoundsinwords

国内有学者按照引起思考力水平高低将数学课堂教学分成记忆型、解释型、探究型，请问探究型课堂有什么特点?

数学学科知识与教学能力

教师资格

坚持()与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本原则。

当前学术界有很多理论观点，争论很大。面对不同的学术观点，是应该据理力争、坚持己见，还是应该尊重差异、包容互鉴。请你从中选择一个观点并从认识论角度阐述你选择的理由。

下面是四幅需求曲线变动图。在市场经济条件下，假定甲、乙两商品互为替代品，当甲商品价格上升时，反映乙商品需求曲线变动趋势的是()。

如图，α⊥β，α∩β=ι，A∈α，B∈β，A，B到ι的距离分别是a和b，AB与α，β所成的角分别是θ和φ，AB在α，β内的射影分别是m和n，若a＞b，则()。

如图所示，已知抛物线与x轴交于A(一1，0)，与y轴交于点C(0，3)，且对称轴为直线x=1，若点M是抛物线上一点，以B、C、D、M为顶点的四边形是直角梯形，试求出点M的坐标．

具体行政行为有下列哪些情形之一的，人民法院经过审理，可以根据不同情况判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新作出具体行政行为？（）

梨园以技鸣者，无虑数十辈。以技鸣：

治疗氰化物中毒用治疗汞中毒用

下列情况下蛋白质易发生沉淀的是

新课改提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）

2011年A国的政府预算赤字为1870货币单位，私人储蓄8080货币单位，国内投资为7150货币单位，则A国当年的经常账户差额是多少?

在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是

Becauseonceyouknowhowyouareandhowotherpeopleseeyou,youcanthengetintothedriver’sseat.

EvaluatingSpeakingI.WhattoevaluateA.______【T1】______targets:—theindividualsounds—stressedandweaksoundsinwords

EvaluatingSpeakingI.WhattoevaluateA.【T1】targets:—theindividualsounds—stressedandweaksoundsinwords