阅读以下关于“水资源”的教学知识结构，按要求完成教学设计任务。问题：分析以上教学知识结构图，写出本次教学的三维目标和重难点。

admin2015-06-07 23

问题阅读以下关于“水资源”的教学知识结构，按要求完成教学设计任务。

问题：
分析以上教学知识结构图，写出本次教学的三维目标和重难点。

选项

答案教学目标： ①知识与技能A使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。B培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。 ②过程与方法A引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；在此基础上出示有关资料，了解我国解决水资源问题的对策。B从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。 ③情感、态度与价值观教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。使学生能够从我做起，以实际行动保护和节约有限的水资源。教学重难点： ①重点A我国的水资源分布。B我国水资源的问题。C解决水资源问题的有效途径。D生活中如何节约和保护水资源。 ②难点A工农业生产中如何节约和保护水资源。B帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读以下关于“水资源”的教学知识结构，按要求完成教学设计任务。问题：分析以上教学知识结构图，写出本次教学的三维目标和重难点。

地理学科知识与教学能力

教师资格

材料：甲、乙两位老师的提问甲、乙两位老师在指导学生使用高倍显微镜观察几种细胞的教学中分别提出了如下问题：问题：(1)从教学目标的角度分析甲老师和乙老师的提问

某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()。

官僚主义的主要表现有__、、、_、___。

卡斯特认为组织的变革应分为六个环节，第三个环节是分析问题。

腹膜的作用包括

在民爆器材生产过程中，对于爆炸分区分为Ⅱ类(F1区)的场所，宜优先采用()。

填隙碎石的填隙料可用()。

根据我国《公司法》第一百六十七条的规定，公司法定公积金累计额为公司注册资本(　　)以上的，可以不再提取。

舟山的六横镇有“海岛第一村”之美誉。()

公有制的实现形式是指公有制经济在其运行过程中采取的()。

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阅读以下关于“水资源”的教学知识结构，按要求完成教学设计任务。 问题： 分析以上教学知识结构图，写出本次教学的三维目标和重难点。

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材料：甲、乙两位老师的提问甲、乙两位老师在指导学生使用高倍显微镜观察几种细胞的教学中分别提出了如下问题：问题：(1)从教学目标的角度分析甲老师和乙老师的提问

某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()。

官僚主义的主要表现有______、________、______、_______、_______。

卡斯特认为组织的变革应分为六个环节，第三个环节是分析问题。

腹膜的作用包括

在民爆器材生产过程中，对于爆炸分区分为Ⅱ类(F1区)的场所，宜优先采用()。

填隙碎石的填隙料可用()。

根据我国《公司法》第一百六十七条的规定，公司法定公积金累计额为公司注册资本( )以上的，可以不再提取。

舟山的六横镇有“海岛第一村”之美誉。()

公有制的实现形式是指公有制经济在其运行过程中采取的()。

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阅读以下关于“水资源”的教学知识结构，按要求完成教学设计任务。问题：分析以上教学知识结构图，写出本次教学的三维目标和重难点。

官僚主义的主要表现有__、、、_、___。

根据我国《公司法》第一百六十七条的规定，公司法定公积金累计额为公司注册资本(　　)以上的，可以不再提取。