材料：某一节选修课上，在“探究加酶洗衣粉的洗涤效果”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：(1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设?(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验?(3)能否按照实验计划准备

admin2018-08-09 32

问题材料：
某一节选修课上，在“探究加酶洗衣粉的洗涤效果”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：(1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设?(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验?(3)能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验?(4)能否按照实验操作的规范要求完成实验?(5)能否安全地使用各种实验器具?(6)能否实事求是地记录和收集实验数据?(7)能否分析实验数据的相关性并得出结论?(8)能否在探究活动中与他人合作交流?
  问题：
  (1)结合材料，从评价内容的角度，分析该教师对学生的评价。
  (2)在实际教学中，评价应注意哪些问题?

选项

答案(1)该探究活动中，教师重视对学生的探究能力进行评价。培养学生的探究能力是生物学课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。同时教师还应重视对学生情感、态度和价值观的发展状况进行评价。 (2)评价应注意的问题： ①评价方式多样化：教师应注意终结性评价和形成性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，在具体操作时，除了采用笔试外。还要重视采用实验操作、制作设计等任务表现性方式进行评价。 ②采用“档案夹”的形式记录学生的发展：采用“档案夹”的目的是对学生学习生物学的全过程进行综合评价，以激发学生进一步学习生物学的兴趣。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

根据某个体育教学内容，按照某种教学模式安排各个课次的教学文件属于()。

某同学有风湿性关节炎，关节轻度疼痛，但与运动及天气变化无关。他平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时可将其安排在()。

决定跑步速度的主要因素是()。

运动动机与体育活动坚持时间的长短有着直接的关系，这是运动动机的()。

人体获得和利用食物的综合过程称为()。

《普通高中音乐课程标准(实验)》中，将“过程与方法”课程目标细化为四个具体目标，即()。

材料：“真菌”的教学片段师：我们上节课学习了细茵，这节课学习真菌，哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌?生：面包和水果上长出来的霉菌。师：那么，真菌跟人类生活的关系如何呢?生：……师：或者说真菌

在任意条件下，任一基元反应的活化能Ea()。

论述“十七年”散文创作的经验教训。

对淋巴管瘤的治疗，下列不正确的是

国务院药品监督管理部门国务院药品监督管理部门会同国务院卫生行政部门制定

特长、长隧道内右侧侧向宽度小于(　　)时，应设置紧急停车带。

请认真阅读下文，并按要求作答。根据拟定的教学目标，设计例1部分的教学流程，并简要说明理由。

请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法?

“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。（）

生物学科知识与教学能力

教师资格

根据某个体育教学内容，按照某种教学模式安排各个课次的教学文件属于()。

某同学有风湿性关节炎，关节轻度疼痛，但与运动及天气变化无关。他平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时可将其安排在()。

决定跑步速度的主要因素是()。

运动动机与体育活动坚持时间的长短有着直接的关系，这是运动动机的()。

人体获得和利用食物的综合过程称为()。

《普通高中音乐课程标准(实验)》中，将“过程与方法”课程目标细化为四个具体目标，即()。

材料：“真菌”的教学片段师：我们上节课学习了细茵，这节课学习真菌，哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌?生：面包和水果上长出来的霉菌。师：那么，真菌跟人类生活的关系如何呢?生：……师：或者说真菌

在任意条件下，任一基元反应的活化能Ea()。

论述“十七年”散文创作的经验教训。

对淋巴管瘤的治疗，下列不正确的是

国务院药品监督管理部门国务院药品监督管理部门会同国务院卫生行政部门制定

特长、长隧道内右侧侧向宽度小于( )时，应设置紧急停车带。

请认真阅读下文，并按要求作答。根据拟定的教学目标，设计例1部分的教学流程，并简要说明理由。

请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法?

“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。（）

特长、长隧道内右侧侧向宽度小于(　　)时，应设置紧急停车带。