2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 月球上到底是什么样的呢?课文写了月球哪些没有解开的谜?针对这两个问题设计教学活动。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 月球上到底是什么样的呢?课文写了月球哪些没有解开的谜?针对这两个问题设计教学活动。

admin2022-01-21  47
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
月球上到底是什么样的呢?课文写了月球哪些没有解开的谜?针对这两个问题设计教学活动。
选项
答案教学活动 环节一：自读课文，画出重点 学生自读课文第2段，画出描写月球的句子。 引导语：同学们，月球上到底是什么样的呢?课文中已经进行了回答，请大家仔细阅读课文第2段，找出描述月球的语句，并将这些句子画下来，然后我们一起交流。 教师指名学生发言，并进行评价。 明确：“这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。” 学生根据文中句子，想象月球表面的样子，说说读了这几句话后的想法和感受。 教师给予鼓励，并用多媒体播放月球表面的图片，引导学生用自己的话描述月球表面的样子。 学生自荐发言，其他学生补充并评价。 环节二：小组合作，答题接龙 1．学生自读课文第3段至第6段，小组合作分析课文。 引导语：我们刚才已经知道了月球表面的样子，原来真实的月球是这个样子的，与我们平时在诗句中读到的有些不一样呢。接下来，请大家再读一读第3段至第6段，让我们看看月球有哪些我们不知道的事情。要仔细阅读哦，等一下我们还要玩接龙游戏呢。 学生自读课文并讨论，教师巡视，适当指导。 2．教师组织学生进行小组答题接龙，给大家5分钟阅读课文第3段至第6段，努力找出月球的未解之谜，然后在组内进行答题接龙游戏。游戏规则是一个同学回答并被大家判定为正确之后，下一个同学接着回答，最后小组代表回答，看哪一组找得最全、最准确。 明确： ①细菌为什么无法在从月球带回来的尘土上存活。这些尘土是否有杀菌的本领。 ②种在月球尘土里的玉米和种在地球土壤里的玉米，生长情况没有明显不同。可水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。 ③从月球上采回的岩石的年龄比地球上能找到的石块年龄大得多。不知道是否月球比地球年龄更大，或者月球的火山活动比地球要早。 环节三：教师总结 总结：月球的天空黑沉沉的，表面布满尘土、岩石和环形山，上面没有水也没有生命，月球是一片荒漠。月球的未解之谜包括为何细茵不能在月球的尘土中生存、为何玉米与水藻种在月球的尘土中会有不同的生长状态、为何月球的岩石年龄比地球上的石块年龄更大。
解析
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