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请结合实际,论述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
请结合实际,论述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
admin
2014-01-25
32
问题
请结合实际,论述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
选项
答案
德育过程是教育者按德育目标对学生在品德发展上所提出的要求,借助于相应的德育内容和方法,对其政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响,并引导其进行自我教育,从而促进学生品德发展的过程。德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。当代德育理论认为,德育过程是培养学生品德的过程,而品德又由道德认识(知)、道德情感(情)、道德意志(意)、道德行为(行)等四个因素组成。所以德育过程也就是培养学生知、情、意、行的过程。 知即品德认识,是学生品德形成的基础。人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念,包括品德知识和品德判断两个方面。在掌握品德知识基础上,可以对某些品德行为的善恶进行分析、评价,形成品德判断。 情即品德情感,是产生品德行为的内部动力。人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。 意即品德意志,是调节品德行为的精神力量。人们为实现一定的品德行为所作出的自觉而顽强的努力。它表现为:在确定品德动机时,能用理智战胜欲望;在实践品德行为时,能排除各种干扰,坚持到底。 行即品德行为,是衡量一个人品德水平的重要标志。它是通过实践或练习形成的,是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。 知、情、意、行各有自己的特点与作用,四者相互联系、相互制约、相互促进,共同推动品德的发展。因此,我们在进行德育时,必须注意发挥知、情、意、行诸因素的整体功能,并使这种整体功能得到最大的发挥。为此,我们要充分注意德育的全面性。要全面关心和培养学生品德中的知、情、意、行,对他们晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,使四者相辅相成。全面而和谐地发展。
解析
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