心智技能的获得，只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可。

admin2012-11-17 51

问题心智技能的获得，只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可。

选项

答案错误。心智技能是借助于内部言语在头脑中进行的合乎法则的认知活动方式，包括基本技能和认知策略；练习是指以形成某种技能为目的的学习活动，是以掌握一定的活动方式为目标而进行的反复操作。心智技能的学习不仅是熟练地掌握相应的一套合乎法则的认知活动方式，还涉及灵活的运用。在心智技能学习中，学生需要通过一定练习将建立起来的活动程序计划以外显的方式付诸执行，并随着练习促使活动方式定型化、简缩化和自动化。反复练习只是提供了促进这种基本的熟悉以致自动化的机会，并不能自动解决心智技能的灵活运用，即学会在何时何处使用该技能之认知策略的学习，因而也就不能真正实现心智技能的掌握或获得。

解析本题旨在考查考生对心智技能的形成与培养的理解和掌握程度。本题首先需要明晰心智技能和练习的内涵，心智技能是借助于内部言语在头脑中进行的合乎法则的认知活动方式，包括基本技能和认知策略；练习是指以形成某种技能为目的的学习活动，是以掌握一定的活动方式为目标而进行的反复操作。其次辨析心智技能与练习的关系，心智技能的学习不仅是熟练地掌握相应的一套合乎法则的认知活动方式，还涉及灵活的运用，在心智技能学习中，学生需要通过一定练习将建立起来的活动程序计划付诸执行，并随着练习促使活动方式定型化、简缩化和自动化，将实践模式内化为一种熟练的思维活动方式，进而达到灵活运用；反复练习只是提供了促进这种基本的熟悉以致自动化的机会，并不能自动解决心智技能的灵活运用，即学会在何时何处使用该技能之认知策略的学习，因而也就不能真正实现心智技能的掌握或获得。最后得出结论，该题目认为心智技能的获得只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可，一方面忽略了心智技能形成过程中内化阶段的作用，另一方面忽视了心智技能的关键在于灵活运用，因而是错误的。

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心智技能的获得，只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可。

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儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）

当N次实验中的干扰项成为N+1次实验的靶子时，被试对它的反应会变慢，这种现象是

简述概化理论研究中G研究和D研究的含义及其研究内容。

在弗拉维尔看来，元认知包括

已知两相关样本总体非正态，n1＝190，n2＝200，我们要比较两总体均值间的差异是否显著，我们应该使用下列()公式计算标准误

根据艾里克森的观点，成年早期的发展任务是获得()

以下属于边缘系统的功能的有()

一位教师遇到教学问题时，他以学过的理论为依据找到解决这一问题的对策。根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是

标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是

已知有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的，σ＝5，又知今年期中考试语文平均成绩是80分，如果按99％的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为()。

学生年龄特征包括哪两方面特征()

患者，男，64岁。1周来高热伴寒战、咳嗽、气短、肝脾大，胸片示：两肺野有分布较均匀，密度和大小相近的粟粒状阴影。可能的诊断是

下列哪项不是类风湿关节炎X线检查可有的表现()

我国现存最早的木结构建筑的实物是()。

陈鹤琴把我国学前儿童绘画的发展分为四个时期：、象征期、定型期、。

随着科学技术的飞速发展，教师作为学生唯一知识源的地位已经彻底动摇，教师为了适应社会的变革和学生的需要，要扮演好()的角色。

ReadthearticlebelowabouttheUSBankingsystem.Foreachquestion31-40writesonewordinthespaceonyourAnswerSheet.T

Wecan’twaithereallnight.______(我们是不是定个时间),say,midnightorsomething?

心智技能的获得，只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可。

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简述概化理论研究中G研究和D研究的含义及其研究内容。

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标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是

已知有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的，σ＝5，又知今年期中考试语文平均成绩是80分，如果按99％的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为()。

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患者，男，64岁。1周来高热伴寒战、咳嗽、气短、肝脾大，胸片示：两肺野有分布较均匀，密度和大小相近的粟粒状阴影。可能的诊断是

下列哪项不是类风湿关节炎X线检查可有的表现()

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