“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

admin2021-01-21 45

问题 “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

选项 A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论

答案B

解析 “君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记．学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手，强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。这两句话都体现了社会本位论的教育观。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

中学教育教学知识与能力

教师资格

通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。这种教学方法是()。

新课程把教学过程看成是()的过程。

教学过程的中心环节是()。

以下不属于同类班级规章制度的是()。

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以改变的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。

能够体现传授知识与思想品德教育相统一规律的教学原则是()。

课外活动不包括()。

实用主义教育学代表杜威提出的“三中心论”是指()。

教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时经常采用()。

护栏的形式按刚度的不同可分为(　　)。

下列事项，属于保险人在建筑工程一切险中的除外责任有()。

冬期土方回填每层铺土厚度应比常温施工时减少()。

根据《政府采购法》的规定，采取询价方式采购，应当遵循的程序有()。

国家通过立法的形式强制实施的一种健康保险是指()。

在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲的内容有()。

根据劳动合同法规定，用人单位可单方解除劳动合同的法定情形是()。

在共产主义社会，工业与农业、城市与乡村、脑力劳动与体力劳动的差别消失的基础是

A、 B、 C、 D、 A

Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneed

“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

中学教育教学知识与能力

教师资格

通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。这种教学方法是()。

新课程把教学过程看成是()的过程。

教学过程的中心环节是()。

以下不属于同类班级规章制度的是()。

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以改变的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。

能够体现传授知识与思想品德教育相统一规律的教学原则是()。

课外活动不包括()。

实用主义教育学代表杜威提出的“三中心论”是指()。

教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时经常采用()。

护栏的形式按刚度的不同可分为( )。

下列事项，属于保险人在建筑工程一切险中的除外责任有()。

冬期土方回填每层铺土厚度应比常温施工时减少()。

根据《政府采购法》的规定，采取询价方式采购，应当遵循的程序有()。

国家通过立法的形式强制实施的一种健康保险是指()。

在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲的内容有()。

根据劳动合同法规定，用人单位可单方解除劳动合同的法定情形是()。

在共产主义社会，工业与农业、城市与乡村、脑力劳动与体力劳动的差别消失的基础是

A、 B、 C、 D、 A

Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneed

护栏的形式按刚度的不同可分为(　　)。