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在一次水彩画的教学过程中,教师采用小组间竞赛的形式来进行教学。他将学生进行分组,让学生通过小组合作的形式,在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领,看哪个小组总结得最快速、最准确。学生们热情高涨,都积极地参与进来。 问题:你认为案例中老师的教
在一次水彩画的教学过程中,教师采用小组间竞赛的形式来进行教学。他将学生进行分组,让学生通过小组合作的形式,在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领,看哪个小组总结得最快速、最准确。学生们热情高涨,都积极地参与进来。 问题:你认为案例中老师的教
admin
2016-04-12
43
问题
在一次水彩画的教学过程中,教师采用小组间竞赛的形式来进行教学。他将学生进行分组,让学生通过小组合作的形式,在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领,看哪个小组总结得最快速、最准确。学生们热情高涨,都积极地参与进来。
问题:你认为案例中老师的教学方法是否合适?优缺点有哪些?
选项
答案
我认为案例中教师的教学方法不合适。 优点:采取竞赛的形式进行教学,学生会以极大的热情投入到整个学习过程中,有明确的目的和方向,在自觉的状态下主动学习,能够收到事半功倍的效果;同时,自主学习凸显了“以学生为主体”的教学理念,能培养学生的创造意识,激发学生的学习兴趣。 缺点:本节课的内容专业性较强,在自主学习过程中,学生的疑惑不能够直接得到解决,不利于学习和掌握新知识,并且学习效率较低,浪费了较多时间,很难达到良好的教学效果。虽然新课改理念鼓励学生进行自主学习,但也不是所有内容都适合采用自主学习的方式,例如案例中的教学内容就不太适合。
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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