请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明理由。

admin2021-10-25 27

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明理由。

选项

答案导入环节师：有一首诗写道“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，表达了作者对故乡及亲人的思念之情。同学们长大之后也可能因为各种原因而离开故乡，那么，提到故乡，大家最先想到的是什么?(学生自由回答) 教师播放故乡主题的幻灯片，并视学生回答情况做简单总结。师：今天这节课的内容与“故乡”二字有关。哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品?(学生自由回答) 教师总结并导入新课：在很久以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内繁衍生息的，很少到其他地方定居，所以人们就把祖祖辈辈生活的地方称为祖籍，也就是一个人的籍贯所在，人们称那里是“老家”，也就是故乡。故乡和文人墨客一直都有着不解之缘。李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”就直观地表达了对故乡浓浓的思念之情。从这些诗词及歌曲中，我们听到了无数游子对故乡的呼唤，无论在何时、何地，故乡都是我们永远的家。今天我们来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲——《念故乡》。【设计理由】教师通过播放故乡的图片、展示诗词等形式创设情境，引导学生体会游子思乡之情，使学生更快地融入课堂学习中，不仅能够吸引学生的注意力，而且有助于学生更好地了解歌曲背景，为新课的教学做好铺垫。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。

用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。

下列物质能用铝容器保存的是()。

天癸的产生主要取决于

患者，女，50岁。身目俱黄，黄色鲜明，发热口渴，腹部胀闷，口干，口苦，恶心呕吐，小便短少赤黄，大便秘结，舌苔黄腻，脉弦数，治法宜选()

对于钢筋闪光对焊接头，外观检查不合格的，应切除重焊，可再次提交验收。()

根据《企业会计准则第22号一金融工具确认和计量》，下列不属于金融资产在初始确认时的分类的是()。

风险型决策方法包括()。

情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为【】

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明理由。

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对于钢筋闪光对焊接头，外观检查不合格的，应切除重焊，可再次提交验收。()

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明理由。