按照科尔伯格的道德发展阶段理论，处于遵守法规取向阶段的海因茨应该怎么办?( )

admin2018-06-04 42

问题按照科尔伯格的道德发展阶段理论，处于遵守法规取向阶段的海因茨应该怎么办?( )

选项 A、海因茨不应该去偷药，因为偷药会被抓住，抓住后要坐牢
B、海因茨应该去偷药，因为他妻子吃了药病就好了，海因茨会为此感觉好受些
C、海因茨不应该去偷药，因为如果每个人都去偷药，社会就变得混乱了
D、海因茨应该去偷药，因为没有什么比人的生命更有价值

答案C

解析在遵守法规取向阶段，社会规范和法律代替了同伴群体的规范。对社会赞许的需求不冉是道德判断的依据，更重要的是要遵守法规、尊重权威，尽个体的责任和本分，维护社会秩序。此阶段的儿童青少年认为，海岗茨的行为是错误的，因为他偷窃违反了法律。海因茨不应该去偷药，如果人人都违法偷东西，社会就会变得混乱。A项属于惩罚与服从取向阶段；B项属于相对功利取向阶段；D项属于普遍伦理取向阶段。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()．

案例：在一次数学课上，教师给出如下例题求证：sinθ＋sinФ＝2sin。该例题的教学过程如下：教师首先证明等式sin(φ＋γ)＋sin(φ－γ)＝2sinφcosγ然后令，则θ＝α＋β，Ф＝α－β

《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有()。

对高中语文教案必须具备的特性，下列说法不正确的是()。

【2014年辽宁营口】《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当()。

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保证合同对保证期间约定不明的，保证期间为主债务履行期届满之日起两年，该两年的期间属于什么性质?()

(　　)是进行制造管理的指导性文件。

卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”从政治自由的角度理解正确的是()。

法的指引作用的对象是()。

Hello,mynameisRichardandIamanegosurfer.Thehabitbeganaboutfiveyearsago,andnowIneedhelp.Likemostjournali

Aroundtheworldmoreandmorepeoplearetakingpartindangeroussportsandactivities.Ofcourse,therehavealwaysbeenpeop

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