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如何看待学校管理的特性?
如何看待学校管理的特性?
admin
2019-09-19
9
问题
如何看待学校管理的特性?
选项
答案
虽然学校管理工作错综复杂、千头万绪,但实质是为学校的教育、教学的有效运行创造良好的环境和条件,也就是为师生服务。为了实现“学校管理就是服务”的理念,首先,要明确“服务”不是主仆关系的置换,它强调学校管理者和师生员工之间平等的人际关系,彼此应相互理解、相互尊重;其次,“管理即服务”意味着管理者要满足师生员工的需要,包括教职工的物质和精神的需要,也包括学生的身心健康发展需要;再次,要求管理者和被管理者要树立一种“交互”观念,学会换位思考。
解析
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