试述埃里克森的人格发展阶段理论。

admin2009-12-10 37

问题试述埃里克森的人格发展阶段理论。

选项

答案埃里克森的人格发展阶段理论的内容： (1)埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程。必须经历8个顺序不变的阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一个阶段都有一个由生物的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将使个体形成积极的人格特征、发展健全的人格。①基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。 ②自主感对羞耻感与怀疑(2～4岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。 ③主动感对内疚感(4～6岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。 ①勤奋感对自卑感(6～12岁)。该阶段的发展任务是培养勤奋感。 ⑤自我同一性对角色混乱(12～20岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。 (2)埃里克森的人格发展阶段理论的教育含义埃里克森的理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。

解析

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试述埃里克森的人格发展阶段理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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