学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生“干燥防失火,急躁必跺足”。从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列叙述正确的是( )

admin2020-02-03  44

问题 学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生“干燥防失火,急躁必跺足”。从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列叙述正确的是(    )

选项 A、在学生经验的基础上加强学习
B、在理解的基础上进行记忆,效果更好
C、教学中,教学应开动脑筋,找出材料之间的关系
D、教师教学生,要遵循先机械记忆后意义识记的规律

答案A,B,C

解析 在教学实践中,教师应把机械识记和意义识记这两种方法合理地配合与运用,可以更好地取长补短,增进识记效果。因此D项错误。
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