阅读下面材料，回答问题。学生小康和小方是八年级学生，参加期末数学考试，小康得到100分，小方没有考及格。小康说自己学习刻苦，小方说自己没有数学细胞。据老师说，小方天资聪颖，好奇心强，但他是家中小皇帝，过度依赖父母，脾气暴躁，不会宽容别人，平时贪玩

admin2019-05-03 41

问题阅读下面材料，回答问题。
学生小康和小方是八年级学生，参加期末数学考试，小康得到100分，小方没有考及格。小康说自己学习刻苦，小方说自己没有数学细胞。据老师说，小方天资聪颖，好奇心强，但他是家中小皇帝，过度依赖父母，脾气暴躁，不会宽容别人，平时贪玩，上课爱开小差，学习习惯差，做事拖拉、毛躁，一到考试总是马马虎虎，成绩欠佳。
问题：试用韦纳的归因理论分析两个学生，并指导小方的行为。

选项

答案(1)材料中小康将自己取得的优异成绩归因为学习刻苦，而小方则认为自己的成绩不好，是因为没有数学细胞，所以才导致成绩不理想。依据韦纳的归因理论，小康说因为学习刻苦得到100分的好成绩，说明小康将成功归因于内部的、不稳定、可控性因素，即努力程度；而小方则将自己成绩欠佳归因于内部的、稳定、不可控因素，即能力。依据老师的描述，小方的情况属于内部的可控性因素。因此，教师在教学过程中应了解学生学习好或不好的根源，有针对性地引导并鼓励学生继续努力，这样可以使他们增强学习动机，取得好的学习成绩。 (2)根据韦纳的归因理论，教师应对小方作如下指导：首先，教师应鼓励小方正确归因。因为不同的归因对学生学习动机和积极性起的作用不同。正确的归因有利于激发学生的学习动机，提高学习积极性，指导学生“对因下药”，提高学习效率，同时还可以维持学生心理平衡。为此，作为教育工作者应该指导学生对自己的学习行为和学习结果进行正确的归因。其次，教师应对小方的归因进行及时强化或矫正。当学生做出积极归因时，要及时加以肯定，给予正面强化。当学生做出消极归因时，要帮助学生及时加以矫正，以使学生形成正确积极的归因倾向。当学习取得成功时，可把其归功于“自己的努力”这一不稳定的但可控制的因素，这样会启发自己今后想进一步取得成功还必须继续努力；还可归因于自己的能力强，从而使自己产生一定的满意感，增强成功学习的信心。但应该注意不能过分肯定这一点，因为此归因属于内部的、稳定的、不可控制的因素，易产生自负、骄傲情绪。除此之外，还要考虑取得成功是不是由于任务容易或这次运气好，因为这些都属于外部因素且不可控制，从而使学生提醒自己不要骄傲自满，而要更加努力，使自己的潜力充分发挥出来。相信在老师的积极帮助下，小方的学习成绩会越来越好。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/2OL9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学教育教学知识与能力

教师资格

()是中国古典数学最重要的著作，分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。

简述数学概念学习的基本内容和形式。

“巩固与发展相结合”是数学教学的基本原则。谈谈“巩固”与“发展”的关系，教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。

教师在课前的一系列准备工作叫作()。

学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了以下例子，其中这位老师说法错误的一项是()。

教学《游山西村》时，为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格，教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料。下列不合适的是()。

决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。(2014年上半年真题)

高中阶段的学生对于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()。

对受教育权具有决定作用的是()。

Attheageof21,SteveJobsandafriend,StephenWozniak,builtapersonalcomputercalledtheApple.TheApplechangedpeople

艾滋病所致机会性感染死亡的主要原因是()。

下列腺体中可能具有内分泌功能的是

下列哪项不是舍格伦综合征的病理表现

某疟疾患者突起畏寒，寒战，体温39℃，此时体内变化由于()。

根据证据理论和《民事诉讼法》以及相关司法解释，关于证人证言，下列哪些选项是正确的?(20l1年试卷三第83题)

吊顶棚组成中与楼盖连接的主要构件是(　　　)。

密西根模式中描述领导行为的维度包括()。

下列关于RPR技术的描述中，错误的是

有以下程序main(){inta=1，b=2；for(；a

中学教育教学知识与能力

教师资格

()是中国古典数学最重要的著作，分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。

简述数学概念学习的基本内容和形式。

“巩固与发展相结合”是数学教学的基本原则。谈谈“巩固”与“发展”的关系，教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。

教师在课前的一系列准备工作叫作()。

学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了以下例子，其中这位老师说法错误的一项是()。

教学《游山西村》时，为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格，教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料。下列不合适的是()。

决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。(2014年上半年真题)

高中阶段的学生对于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()。

对受教育权具有决定作用的是()。

Attheageof21,SteveJobsandafriend,StephenWozniak,builtapersonalcomputercalledtheApple.TheApplechangedpeople

艾滋病所致机会性感染死亡的主要原因是()。

下列腺体中可能具有内分泌功能的是

下列哪项不是舍格伦综合征的病理表现

某疟疾患者突起畏寒，寒战，体温39℃，此时体内变化由于()。

根据证据理论和《民事诉讼法》以及相关司法解释，关于证人证言，下列哪些选项是正确的?(20l1年试卷三第83题)

吊顶棚组成中与楼盖连接的主要构件是( )。

密西根模式中描述领导行为的维度包括()。

下列关于RPR技术的描述中，错误的是

有以下程序main(){inta=1，b=2；for(；a

吊顶棚组成中与楼盖连接的主要构件是(　　　)。