依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级。教学内容：学唱《可爱的家》。要求：针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。

admin2017-06-23 45

问题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：七年级。
教学内容：学唱《可爱的家》。

要求：
针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。

选项

答案教学过程一、导入 1．播放一组家庭视频（歌曲为《让爱住我家》，画面为家庭图片）邀请会唱的同学跟着轻声唱一唱。设问：照片上每个人的表情都是怎样的？为什么他们都在笑？听了背景音乐，你们又想到了什么？（板书：可爱的家）设问：家带给你怎样的感觉？请用一个词语表述。讨论：同学们能讲一讲那些年自己家人间一些幸福的事情吗？引出今天所要学习的歌曲《可爱的家》。二、新课教授 1．欣赏完整歌曲（合唱版本）并简单介绍这首歌。设问：歌曲描写的内容是什么？给你什么样的感受？ 2．讲述歌曲的创作过程：这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里一米兰姑娘》写的主题歌，并把这部歌剧的内容讲一下，歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。 3．用投影仪把歌曲的旋律展示出来，并请一位同学上来用彩色的笔把旋律线条勾画出来，教师在旁边加以指导。设问：这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的？我们应以什么样的情绪来演唱呢？（学生交流、讨论）教师总结：美好的心情来演唱，要唱出对家庭的眷恋。 4．学习歌曲的旋律，用单手打击节奏，学生轻声随琴跟唱。男生低声部，女生高声部。教师引导学生找出弱起小节、反复跳跃记号并加以讲解。 5．分析歌曲结构，加入歌词，采用男生、女生合唱形式演唱歌曲。 (1)请学生们把这首歌的结构画出，相同的乐句用相同颜色的笔画出。 (2)以小组的形式进行讨论，分析歌曲结构，教师加以启发指导。 (3)首先女生演唱高声部歌曲，其次男生演唱低声部歌曲，最后男女生合唱。教师进行指导。 6．请同学们跟着音乐把歌曲演唱一遍，学生跟音乐演唱歌曲。（用钢琴伴奏）注意歌曲的基本情绪，有感情地演唱，合唱完整歌曲。三、巩固与提高： 1．请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小品表演。 2．全体学生用合唱的形式来唱这首歌，分声部，并表演动作，用轮唱、伴唱的形式来演唱。四、小结与作业：这首歌的歌词带给我们的是家的幸福和温馨，说到家中的父母，每个人心中都有自己的故事，我们每个人都有一个小家，在学校我们共同拥有一个大家，无论是小家还是大家，我们应该彼此和睦相处，互相关心，珍惜这份家庭的缘分，关爱家人，关爱他人。

解析

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级。教学内容：学唱《可爱的家》。要求：针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

王老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。王老师进行的是()模块的教学。

在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法?

简要分析达·芬奇的《最后的晚餐》。

李老师在上《现代中国画》一课时，向学生播放了画家传记和影像，使学生通过鉴赏体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是()。

根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?()

下面不属于水彩画“干画法”的是()

下面不属于氧运输系统组成部分的是()。

运动处方可以适用于()。

确定有多个不同名称商品的品名时，应主要考虑()。

下列哪种贫血不是小细胞低色素性贫血()。

中风中经络兼见面红目赤，眩晕头痛，心烦易怒，口苦咽干，便秘尿黄，舌红或绛，苔黄或燥，脉弦有力者证属(　　)

某产妇处于第一产程，值班护士了解其宫口开大情况的常用方法是

建设工程合同的订立，一方面采用欺诈、胁迫的手段订立的合同，就是意思表示不真实的合同，这样的合同(　　)。

运用数据图、表可以分析社会人口变化现象。图2是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是（）。

指出发生下列几种情况时某种蘑菇的衙求曲线的移动方向，左移、右移、还是不变?为什么?另一种蘑菇价格上涨了；

在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：PrivateSubCommand1_Click()MsgBoxStr(123+321)EndSub程序运行后，单击命令按钮，则在信息框中显示的提示信息为

如果用户定义了表关系，则在删除主键之前，必须先将______删除。

IntheUnitedStates,thefirstdaynurserywasopenedin1854.Nurserieswereestablishedinvariousareasduringthe【C1】______

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级。 教学内容：学唱《可爱的家》。 要求： 针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。

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王老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。王老师进行的是()模块的教学。

在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法?

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根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?()

下面不属于水彩画“干画法”的是()

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确定有多个不同名称商品的品名时，应主要考虑()。

下列哪种贫血不是小细胞低色素性贫血()。

中风中经络兼见面红目赤，眩晕头痛，心烦易怒，口苦咽干，便秘尿黄，舌红或绛，苔黄或燥，脉弦有力者证属( )

某产妇处于第一产程，值班护士了解其宫口开大情况的常用方法是

建设工程合同的订立，一方面采用欺诈、胁迫的手段订立的合同，就是意思表示不真实的合同，这样的合同( )。

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指出发生下列几种情况时某种蘑菇的衙求曲线的移动方向，左移、右移、还是不变?为什么?另一种蘑菇价格上涨了；

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如果用户定义了表关系，则在删除主键之前，必须先将______删除。

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中风中经络兼见面红目赤，眩晕头痛，心烦易怒，口苦咽干，便秘尿黄，舌红或绛，苔黄或燥，脉弦有力者证属(　　)

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