在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法?

admin2019-12-30 27

问题在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法?

选项

答案篆刻教学模块适合使用以直接感知和实践练习为主的教学方法，主要有： (1)演示法。通过教师操作性的示范表演，增加学生对篆刻的直接认识和了解，加深学生印象，激发学习兴趣。 (2)参观法。教师根据教学目标和内容的要求，组织学生到校外参观，通过对博物馆、收藏馆内的篆刻作品进行观察、调查与研究，使学生获得直观的感受、客观的认识和深刻的体验。 (3)练习法。学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧。练习法不仅能巩固知识，还能提高美术表现能力。 (4)读书指导法。教师指导学生通过阅读篆刻及相关知识的参考书，了解篆刻的文化内涵，与中国传统文化的关系，并用美术的语言表达自己的感受和认识。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法?

美术学科知识与教学能力

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高等学校思想政治教育工作的特点有()。

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运用问卷、访谈、测量等方式搜集有关的事实材料，从而做出科学分析并提出具体建议的研究方法是()。

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教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的。()

如图6所示，若要计算中国的奖牌总数，则E3单元格应输入()。

如图所示，在Access中打开某数据表，下列描述中正确的是()。①数据表名称是：唱片收藏②数据表中共有7条记录③数据表中共有5个字段④其中唱片作者字段的数据类型应为文本

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设A为n阶方阵，且A+E与A—E均可逆，则下列等式中不成立的是()

A、PeoplemustplayjokesonfriendsonAprilFool’sDay.B、SometimesjokeslastuntiltheendofAprilFool’sDay.C、Peopleusua

在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔 济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法?

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设A为n阶方阵，且A+E与A—E均可逆，则下列等式中不成立的是()

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