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材料: 小叶在某节课上将自己用纸折的青蛙放在课桌上玩了起来,嘴里发出“呱呱”的声音。任课老师受到干扰非常生气,当着全班同学的面,严厉地批评了他。结果第二天小叶带来了一只小狗,接着出现了麻雀、老鼠、兔子…… 班主任得知小叶的情况后,通过仔细观
材料: 小叶在某节课上将自己用纸折的青蛙放在课桌上玩了起来,嘴里发出“呱呱”的声音。任课老师受到干扰非常生气,当着全班同学的面,严厉地批评了他。结果第二天小叶带来了一只小狗,接着出现了麻雀、老鼠、兔子…… 班主任得知小叶的情况后,通过仔细观
admin
2022-01-21
22
问题
材料:
小叶在某节课上将自己用纸折的青蛙放在课桌上玩了起来,嘴里发出“呱呱”的声音。任课老师受到干扰非常生气,当着全班同学的面,严厉地批评了他。结果第二天小叶带来了一只小狗,接着出现了麻雀、老鼠、兔子……
班主任得知小叶的情况后,通过仔细观察并且和他身边的同学谈话,了解到他喜欢小动物、很有爱心,于是找他谈话,并告诉他班上要成立一个动物兴趣小组,准备让他当小组长。小叶听后非常开心,向班主任表示一定改正自己的缺点。在小组活动中他懂得了学好各门功课的重要性,对学习产生了浓厚的兴趣。成绩也有了很大的进步,后来他不仅完成了科学小论文,还带领小组在比赛中获得了奖项。
问题:
教师在运用长善救失德育原则时应注意哪些问题?
选项
答案
长善救失原则是指教师在德育过程中要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。教师在运用长善救失德育原则时应注意以下问题。 ①用“一分为二”的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足。对待学生既要看到他积极的一面,也要看到他消极的一面;既要看到他过去的表现,也要看到他后来的变化和现时的表现;要看到优秀学生的不足之处,还要善于发现后进生身上的闪光点,以便长善救失,促进他们的转变。 ②有意识地创造条件,因势利导、扬长避短,将学生思想中的消极因素转化为积极因素。教师要为学生创造发扬自身优点和克服自身缺点的机会和条件,使学生获得长足的进步。 ③提高学生自我认识、自我评价的能力,启发他们自觉地开展思想斗争,克服缺点,发扬优点。教师要帮助学生勇于解剖和正确评价自己,能够对自己的思想与行为自觉地进行反省与反思,自觉地进行道德修养。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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