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幼儿园教育学
托儿所、幼儿园和家庭相互配合的原则是( )。
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2012-8-21
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陈鹤琴先生创建五指活动课程的基本原则是( )。
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1996年,我国正式实行的( )中规定了“以游戏为基本活动,寓教育十各项活动之中”,进一步明确了游戏在教育中的地位。
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结构游戏是一种( )。
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有规则游戏包括( )。
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教师指导幼儿表演,可以通过哪些方式?( )
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“遇物而诲,相机而教”反映了家庭教育的特点是( )。
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我国的托儿所是为3岁前儿童设立的教育机构,它的性质是( )。
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幼儿同课程组织方式主要有( )。
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消极被动论的代表是( )。
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1~4岁是儿童语言的敏感期,主要发展儿童的语言,5~6岁发展儿童( )。
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幼儿园教师最基本的职业道德素养是( )。
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个体发展是指个体从出生到老年( )有规律的变化过程。
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儿童地位观的演变经历了( )。
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我国幼儿园教育必须遵循( )。
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1959年11月联合国为保障儿童的权益,通过了( )。
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幼儿在游戏中学习的特点包括( )。
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学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。
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前苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”是指( )。
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陈鹤琴提出的“活教育”理论是( )。
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