高校高等教育理论综合_相关试题

随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了( )。
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admin2019-4-26
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( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
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现代高校的基本职能是( )。
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高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约?( )
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一位大学教授在《长江日报》上发表了自己的观点，认为现在武汉很多学校设立所谓“发泄室”，让青少年在经受到各种情绪压抑时，到里面去打沙包，去攻击橡皮人以发泄自己的愤怒和怨恨的做法是不可取的，是一个极大的错误，应当立即撤消。针对该现象，这位教授向全社会特别是设置
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阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感?
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利用感知理论的内在规律，谈谈在教学中如何促进学生对陈述性知识的获取?
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挫折
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案例教学
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教材直观
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人格
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多元智能论
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教学最重要的目标是促进( )，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。
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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用( )，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
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( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
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心理学是一门研究( )的科学。
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人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为( )。
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2012年8月20号，国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)，这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的规划与设计。例如，“到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍
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试述高等教育发展的阶段。
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试述高等教育的平等和效率的关系，并说说我国当前处理平等和效率关系的政策取向。
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