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生物学科知识与教学能力
阅读以下材料,回答问题。材料:某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究,需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。 课题名称:环境污染对生物的影响 活动目标:在活动中提高环保意识和科研意识:在实验研究的过程中促进创造性思维的发展;提高自身设计
生物学科知识与教学能力
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2015-3-27
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在学生学习了“脊椎动物”内容后,某教师为了讲清楚鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的特征,设计了以下板书。表中的每个空白就是一个问题,由学生回答,教师填写。 问题: 简单谈谈运用板书技能应遵循的原则。
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2015-3-27
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在学生学习了“脊椎动物”内容后,某教师为了讲清楚鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的特征,设计了以下板书。表中的每个空白就是一个问题,由学生回答,教师填写。 问题: 上述内容属于哪种类型的板书?
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2015-3-27
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某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题: 为探究“鹿角效应”假说是否成
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2015-3-27
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某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题: 草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的
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2015-3-27
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某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题: 该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于
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2015-3-27
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双酚A是一种化工原料,对动物生殖机能有影响。研究人员进行双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响。主要过程是:将性成熟雄蛙分组。实验组置于含双酚A的水体饲养,同时作空白对照。一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平,并对精巢进行制片镜检。结果显示,实验组芳香化酶水
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双酚A是一种化工原料,对动物生殖机能有影响。研究人员进行双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响。主要过程是:将性成熟雄蛙分组。实验组置于含双酚A的水体饲养,同时作空白对照。一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平,并对精巢进行制片镜检。结果显示,实验组芳香化酶水
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双酚A是一种化工原料,对动物生殖机能有影响。研究人员进行双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响。主要过程是:将性成熟雄蛙分组。实验组置于含双酚A的水体饲养,同时作空白对照。一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平,并对精巢进行制片镜检。结果显示,实验组芳香化酶水
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课外活动组织形式不包括下面的哪一项( )。
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在讲授“受精过程”时,教师首先播放视频资料,并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点,这种导入方式属于( )。
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下列各项中与讲述法的基本要求无关的是( )。
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简易教具应具备的特点不包括( )。
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制定初中生物学课程内容体系的主线是( )。
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2015-3-27
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下列信息传递的实例中,属于调节物种间关系的是( )。
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2015-3-27
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关于基因表达的叙述,正确的是( )。
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流出肾脏的血液成分与流人肾脏的血液成分相比,其特点是( )。
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2015-3-27
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下列有关生物技术的说法中,错误的是( )。
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2015-3-27
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某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫,医生对其双腿进行膝跳反射实验,结果是( )。
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2015-3-27
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人体的稳态调节能力有一定限度,下列属于内环境稳态失调的是( )。
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2015-3-27
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