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思想政治学科知识与教学能力
某老师的《世界文化之旅》教学设计如下: (1)活动准备:教师适当提供相关背景资料,如有关网址、参考建议、教学目标等。 (2)确定研究主题:学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。 (3)搜集整理资料:学
思想政治学科知识与教学能力
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2015-5-3
20
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材料:《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调:“在有利于社会发展和民族进步前提下,使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等,得到切实尊重、保护和传承。” 问题: (1)上述材料主要说明什么问
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2015-5-3
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中国对外贸易的发展将中国与世界更加紧密地联系起来,有力地推动了中国的现代化建设。在经济全球化背景下,各国经济相互依存不断加深,国际贸易在曲折中深入发展。当前,我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇,也面临着严峻的挑战,但机遇大于挑战。 问题:阐释材料蕴含
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2015-5-3
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阅读材料,回答问题。 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”然而,近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重,每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初,为响应中央厉行节约,反对浪费的号召,北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘
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2015-5-3
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社会发展犹如列车前行,需要正能量的驱动,而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们( )。
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2015-5-3
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“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是( )。
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2015-5-3
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唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张( )。
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2015-5-3
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有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向心运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )。 ①唯物主义与唯心主义的区别
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2015-5-3
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王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是( )。
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2015-5-3
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要“提高全民族文明素质,为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”,从文化建设的角度应当( )。
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2015-5-3
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“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的,但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌,尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有( )。 ①中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力 ③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互
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2015-5-3
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近几年来,围绕形成和完善中国特色社会主义法律体系的目标,我国立法机关制定或修改了刑法修正案、刑事诉讼法、个人所得税法等上百部法律和有关法律问题的决定,这说明( )。
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2015-5-3
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中国特色社会主义法律体系的形成实现了社会各领域有法可依。有法可依是依法治国的( )。
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2015-5-3
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截至2014年,某省将城乡居民基本医疗保险补助标准提高到240元,省定农村低保标准提高到1800元。上述改善民生的做法,体现了我国人民民主具有( )。
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2015-5-3
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下列关于国家行政机关的说法正确的是( )。
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2015-5-3
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在我国的民间故事《铡美案》中,驸马陈世美被依法处决,这一法律现象表明( )。
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2015-5-3
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某甲是间歇性精神病人。某日,某甲喝醉了酒,把某酒店老板打成重伤,在群众抓捕他时,某甲因惊恐而精神病发作。则某甲( )。
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2015-5-3
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李某年龄16周岁,接受叔叔遗赠的10万元,靠此款丰衣足食,李某( )。
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2015-5-3
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从分配角度分析,下列措施中具有缩小收入差距作用的是( )。 ①提高扶贫标准和最低工资标准 ②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制 ③努力提高企业经济效益 ④完善最低生活保障制度
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2015-5-3
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福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说,我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见( )。
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2015-5-3
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