幼儿园保教知识与能力_相关试题

在活动区的创设过程中，教师要细心观察，充分准备，以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的( )
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admin2023-2-27
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在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机地结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现可( )原则。
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admin2023-2-27
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布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架。此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是( )
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幼儿园通道、楼道上画“小脚印”告诉幼儿行走要有秩序，画上“剪刀”的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成良好的放东西的习惯。这体现了幼儿园环境具有( )
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教师的良好精神风貌对幼儿的影响属于( )
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幼儿园环境创设中，会使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )
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小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看
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小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看
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大班开学第一周，李老师试图教班里的幼儿在课堂上应该怎样做。他说：“当我提问时，你应该举起右手，我将会叫你回答。你们能够像我这样举起右手吗?”二十只手举起来了，但都是左手。试分析出现这种现象的心理原因。
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简述幼儿期自我评价发展的趋势。
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简述幼儿有意注意的特点。
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关于小儿肥胖症的预防，下列描述不正确的是( )
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( )的幼儿能够比较认真地听讲，专心地看教师在黑板上板书、讲解，同时他们在阅读图书方面也不会有太大的问题。
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当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。
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受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如( )等。
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“理性、严格、民主、关爱和耐心”是( )教养方式的特点。
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点点爱发脾气，经常大哭大闹、大喊大叫。这种心理现象体现的是( )
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从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。
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一天，妈妈带着宣宣小朋友逛街，宣宣指着超市里的小汽车说：“妈妈我想要。”但家里已经有了很多的汽车玩具，于是妈妈拒绝了她。宣宣哇哇大哭，这个时候妈妈说：“宝贝，前面有非常好玩的淘气堡，我们去玩一会吧。”宣宣立马笑了起来。这体现了情绪调节的(
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儿童在掌握语言之前，主要以( )作为交际的工具。
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