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经济学学科综合水平
简述等产量曲线的特征及其经济含义。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
25
0
简述渐进式改革的特点,并阐述渐进式改革在我国取得成功的原因。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
30
0
金融监管
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
7
0
成本—效益分析法
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
29
0
相互需求方程式
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
36
0
外在性
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
10
0
政府为履行职能、取得所需商品和劳务而进行的财政资金支付,是( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
26
0
下列有关货币分析法的政策意义,其中叙述错误的是( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
27
0
产业内贸易日益增强的重要性( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
16
0
如果甲国生产一只手表需要8个劳动日,生产一辆自行车需要9个劳动日,乙国生产手表和自行车分别需要13个和11个劳动日,根据比较优势学说,( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
25
0
以下各组商品中,( )组商品的需求交叉弹性最可能为正值。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
26
0
假定在某一产量水平上厂商的平均成本达到了最小值,这一定意味着( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
23
0
我国经济由粗放型向集约型转变的根本出路是( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
18
0
对于广大发展中国家来说,经济全球化无异于一把“双刃剑”。这里的“双刃剑”指的是( )。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
27
0
已知某小国在封闭条件下的消费函数为c=305+0.8Y,投资函数为I=395-200r,货币的需求函数为L=0.4Y-100r,货币供给m=150。 (1)求出IS曲线和LM曲线的方程; (2)计算均衡的国民收入和利息率; (3)如果此时政府购买增加100
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
44
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应如何评价李嘉图的比较利益学说?
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
8
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简述货币乘数与存款货币扩张倍数的联系与区别。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
38
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请用恰当的经济学原理解释“谷贱伤农”和“薄利多销”这两种现象。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
7
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简述市场经济的基本特征。
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
10
0
如何理解征税中的公平与效率?
经济学学科综合水平
同等学力
admin
2023-2-9
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