在职教育硕士（心理学）_相关试题

内隐记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
70
外显记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
80
程序记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
300
语义记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
80
情景记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
40
工作记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
490
感觉登记
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
50
动作记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
190
情绪记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
270
词语记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
70
形象记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
100
记忆
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
160
记忆的品质有识记的敏捷性、保持的持久性、记忆的正确性的和记忆的——。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
180
——是指经历过的事物不在眼前，在一定条件下能把它重新再现出来。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
200
艾宾浩斯揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系，这就是——。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
380
对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家——。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
90
对识记过的材料不能回忆或再认，或者表现为错误回忆或再认是——。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
270
人的知识、经验在头脑中的贮存过程是——。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
100
记忆表象有三个特点：——、概括性和模糊片断性。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
310
人在知觉客观事物后头脑中所保存的形象称作记忆——。
在职教育硕士（心理学）专业硕士
admin2010-4-9
330