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汉语国际教育硕士(汉语基础)
下列各词哪些可能属于同一义场,这些义场属于何类。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
专业硕士
admin
2023-2-20
29
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什么是义素?义素分析有什么用处?
汉语国际教育硕士(汉语基础)
专业硕士
admin
2023-2-20
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下面例子中“花”的义项哪些应该合起来成为“花1”的义项?哪些是“花2” 的义项?应不应该还有一个“花3”?(注:“花1花2花3”是三个同字同音词。)
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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admin
2023-2-20
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理性义与色彩义有什么区别?
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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admin
2023-2-20
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指出下列的双声词、叠韵词、音译词。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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admin
2023-2-20
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“顽固”与“顽强”。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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“笔直”的构词方式属于合成词中的( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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( )是离合词。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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下面是复合式合成词的是( )。
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2023-2-20
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“地震”的构词方式属于合成词中的( )。
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2023-2-20
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汉语的“江”原指长江,“河”原指黄河。现在“江、河”泛指一切江河,它属于( )。
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2023-2-20
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《辞海》属于( )。
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2023-2-20
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下列各组词中,都是两极关系反义词的一组是( )。
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2023-2-20
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“放牧”一词的复合式方式属于( )。
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2023-2-20
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“浴缸”这个词来源于吴方言,所以是方言词。( )
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2023-2-20
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“金”和“金子”词类性质相同。 ( )
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2023-2-20
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“马虎”包含两个音节,两个语素,一个词。 ( )
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一个词的词汇意义主要包括它的理性义与_____。
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词汇是某一语言里或某一特定范围里使用的全部词和_____的总和。
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2023-2-20
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基本词汇的特点是_____性、能产性、全民常用性。
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2023-2-20
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