心理卫生与心理辅导_相关试题

以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是 ( )
心理卫生与心理辅导教育类
admin2017-7-26
260
初中生注意持续的时间一般保持在 ( )
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admin2017-7-26
260
上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是 ( )
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admin2017-7-26
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研究表明，小学生道德感发展的转折期是 ( )
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admin2017-7-26
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“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是 ( )
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admin2017-7-26
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两难问题法有其适用的教育内容，其中包括 ( )
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admin2017-7-26
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小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的( )
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admin2017-7-26
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下列治疗技术中不属于认知重建法的是 ( )
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admin2017-7-26
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“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为 ( )
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admin2017-7-26
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对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括 ( )
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admin2017-7-26
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有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是 ( )
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admin2017-7-26
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不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是 ( )
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admin2017-7-26
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最先提出“行为治疗”概念的是 ( )
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在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是 ( )
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admin2017-7-26
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根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是 ( )
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admin2017-7-26
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自我开放属于心理辅导的操作技术中的 ( )
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admin2017-7-26
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试述发展性学习卫生问题辅导中应怎样调控心理状态。
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admin2017-7-26
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试述沮丧的表现及辅导要点。
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admin2017-7-26
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简述小学生道德感发展的特点。
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admin2017-7-26
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简述运用行为强化法应遵循的原则。
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admin2017-7-26
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