护理教育导论_相关试题

下列关于临床教学的描述，正确的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
70
关于试卷的编制，下列说法不正确的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
390
关于教师评价的内容，下列说法正确的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
290
根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
420
临床教师讲授的能力不包括( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
310
使用描述性语言对评估对象“质”的特征、程度、状态、和性质进行评估属于( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
730
下列有关经验教学法的关系，正确的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
440
在临床学习中，教师不应该表现出的态度或行为是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
160
影响临床学习环境最主要的因素是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
540
临床教师与其他教师的最大区别是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
340
当小组讨论过程中，个别组员情感爆发，愤然离开，教师正确的处理是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
400
小组教学中，教师以一种启发、诱导式的提问方式，如学生不知如何回答时，教师提供信息对其提示，该方式的指导教学属于( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
570
下列不属于活动课程理论主张的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
160
学校教育产生的条件不包括( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
360
在行为目标模式中，最核心和最困难的阶段在于( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
390
布鲁纳认为发现学习的方式的作用不包括( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
400
课程在学校中的意义不包括( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
120
“学生能够复述女性生殖系统的组成”的目标属于( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
480
以医院为基础的证书教育项目的鼎盛时期是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
310
我国现行的护理教育层次，按照培养护理人才的等级可以分为护理研究生教育、中专护理教育以及( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
330