首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述非正规教育,并结合两个例子加以说明。
简述非正规教育,并结合两个例子加以说明。
admin
2019-06-26
25
问题
简述非正规教育,并结合两个例子加以说明。
选项
答案
非正规教育亦称“非正式教育”,与“正规教育”相对。指在生产劳动、日常生活过程中,个体从家庭、邻里、工作娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能、思想、信仰和道德观念的过程。非正规教育为失去学校教育的人提供学习机会,参与直接同劳动、工作相联系而内容广泛的学习活动。教育目的具有实用性和直接性,并与个人的学习需要及国家发展要求相一致。它是有组织的,但不是充分制度化的;是系统的,但不是完全常规化的。非正规教育基本上是在校外进行的,其内容、方法、形式比正规教育具有较少的正规性、较多的灵活性。它由各种经济的、社会的和政治的机构负责实施,在20世纪70年代广泛流行。 非正规教育是在正规教育制度以外所进行的,为成人和儿童有选择地提供学习形式的有组织、有系统的活动,包括各种岗位培训、校外教育、继续教育等。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/zx2jFFFM
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
在麦可卡(Mckeachie)等人的学习策略分类体系中,认知策略针对的对象是
下列不属于多元文化教育宗旨的是
德育任务不包括()
我国第一位倡导启发式教学的古代教育家是()。
中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是()。
某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难,因此放弃了瘦身计划。根据班杜拉的理论,则表明其对瘦身的()。
提出“教育万能”口号的是法国教育家(),他把人的成长归因于教育与环境,否定遗传因素的影响。
下列选项中,不属于中国近代洋务学堂特点的是()。
根据科尔伯格的道德认知发展理论,当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于()。
“人受了什么样的教育,就成为什么样的人”,这句话体现的教育理论是
随机试题
征询型公共关系是以__________为主的公共关系模式。()
下列关于非法销售基金的说法,错误的是()。
不属于政府转移支付的特点有()。
( )对于痊愈相当于改革对于( )
等差数列{an}的公差为d(d≠0),其前n项和为Sn。若a6是a5与a9的等比中项,S10=20,则S12=()
关于奔腾处理器体系结构的描述中,错误的是()。
窗体上有一个由两个文本框组成的控件数组,名称为Text1,并有如下事件过程:PrivateSubText1_Change(IndexAsInteger) SelectCaseIndex Case0 Text1(1).
Asawealthynobleman,hedidnotfeelobligedto______totherulesthatappliedtoordinarymen.
Masstourismisaformoftourismthatinvolvestensofthousandsofpeoplegoingtothesameresortoftenatthesametimeofa
Mostparents,Isuppose,havehadtheexperienceofreadingabedtimestorytotheirchildren.Andtheymustrealizehowdifficu
最新回复
(
0
)