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简述教育实验研究的基本程序。
简述教育实验研究的基本程序。
admin
2019-08-20
23
问题
简述教育实验研究的基本程序。
选项
答案
教育实验的全过程可分为准备、,实施、总结三个基本阶段,这是一个相对稳定的、有序的结构序列。 (1)教育实验的准备阶段(教育实验研究的设计) 教育实验成功与否,很大程度上取决于实验前的准备工作,即进行教育实验设计。教育实验设计是指在确定研究课题的基础上,研究者必须科学地确定和描述教育实验进行过程的一系列活动,论述它的内容和方法。实验设计是影响一个实验是否有效及有效程度的关键因素,在很大程度上制约着实验结果的处理。教育实验研究设计包括以下内容和步骤: ①陈述研究问题,并提出研究假设。在概说假设的陈述句中,要清楚地表明自变量和因变量的关系。一般来说,一个实验至少被一种假设指导,陈述两列变量间所期望的因果关系。 ②确定实验处理。处理,即教育实验中所要操纵的自变量的变化。一个实验起码有两种以上的不同处理。选择被试和形成被试组,决定每组进行什么样的实验处理,并确定操作定义。 ③列举群体、样本、实验单位、抽样方法及样本大小。 选择因变量及适当的测量手段,并决定采用什么样的统计方法,以明确评价因变量的指标。 判定实验需要控制的无关因素,选择控制方法,设计控制过程和预测控制程度。 选择合适的实验设计,并提出伴随这个设计的统计假设。 (2)教育实验的实施阶段 按照实验设计进行教育实验,采取一定的变革措施(实验处理),观测由此而产生的效应,并记录实验所获得的资料、数据等。 (3)教育实验的总结评价阶段 要对实验中取得的资料数据进行处理分析,确定误差的范围,并对研究假设进行检验,以得出科学结论。最后,在实验结果分析的基础上,写出实验报告,并加以推广。
解析
本题旨在考查考生对教育实验研究概述的掌握情况,涉及“教育研究方法”部分“教育实验研究”的内容,要求考生理解教育实验研究的含义、要素、特点、功能、基本程序、类型、效度和实验设计等。题干中主要考查教育实验研究的基本程序。要求考生能够识记并能理解运用教育实验研究的全过程,包括教育实验研究的准备阶段、实施阶段和总结评价阶段。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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