案例：下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。问题：请说明圆与方程这一章内容在高中数学课程中的地位和作用。

admin2022-08-12 32

问题案例：下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。

问题：
请说明圆与方程这一章内容在高中数学课程中的地位和作用。

选项

答案根据《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念，高中数学课程要以学生发展为本，注重培养学生的科学精神和创新意识，提升学生数学学科的核心素养，为学生进一步学习和获得较高的数学素养打下基础。 “圆与方程”这一章介于“直线与方程”“圆锥曲线”这两章之间，先学习“直线与方程”便于学生在知识体系上过渡到“圆与方程”的学习，从而学生得以掌握研究平面几何图形基本的探究方法和思维方式，为之后选修科目中“椭圆方程”的学习打下基础。同时圆作为生活中极为常见的几何图形，让学生利用数学方法研究圆，有助于学生能够更客观地认识生活中的圆，所以本章节的学习在高中数学的学习中起到一个承上启下的作用。圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学中都占有重要的地位，本章利用解析几何的方法对初中学习的圆的相关知识进行深化研究，帮助学生在平面直角坐标系中，认识直线、圆的相关几何特征，感悟平面解析几何中蕴含的数学思想。本章的教学符合《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念，有助于培养学生的探索精神，提升学生的数学素养。

解析

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数学学科知识与教学能力

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案例：下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。问题：请说明圆与方程这一章内容在高中数学课程中的地位和作用。

数学学科知识与教学能力

教师资格

经过30多年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一个现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列。这充分证明了()。

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和()。

材料：下面是某市教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》。问题：请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。

设A，B都是n阶矩阵，若有可逆矩阵P使得P—1AP=B，则称矩阵A与矩阵B()。

下列哪位数学家不是微积分的创始人()。

若M、N均为n阶矩阵，则必有()。

贺铸，字。词集有《》，又名《贺方回词》、《东山寓声乐府》。

假设某种肿瘤细胞的SF2为0．5，不考虑修复因素，经过3次2Gy照射治疗后，存活细胞比例为

与有机磷农药毒作用机制类似的农药是

A、卡马西平B、阿托品C、毒扁豆碱D、氨基甲酸酯类E、甲脒类禁用解磷定等肟类解毒剂解毒的药物是（）。

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用一种钢制的活动防护装置或活动支撑，通过软弱含水层，特别是河底、海底或者城市中心区修建隧道的方法是()。

当学校发现未成年人遭受性侵害，首先要(　　)。

社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。[2010年真题]

IP头和TCP头的最小开销合计为(21)字节，以太网最大帧长为1518字节，则可以传送的TCP数据最大为(22)字节。(22)

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下列哪位数学家不是微积分的创始人()。

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贺铸，字__________。词集有《__________》，又名《贺方回词》、《东山寓声乐府》。

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