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(2017·广东)低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课,按时完成作业。这种现象体现了小学生( )
(2017·广东)低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课,按时完成作业。这种现象体现了小学生( )
admin
2019-09-10
38
问题
(2017·广东)低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课,按时完成作业。这种现象体现了小学生( )
选项
A、情感不断倾向稳定
B、情感丰富性不断发展
C、情感不断倾向可控性
D、情感变化逐渐变得简单
答案
C
解析
小学低年级学生的情感带有很大的冲动性,低年级学生不善于掩饰、控制,如低年级学生在玩得入迷的时候,忘记了写家庭作业。在独立学习和集体生活的锻炼下,中、高年级学生控制、调节情感的能力逐渐发展起来。他们能根据学校纪律的要求约束自己的激情,在完成作业时,能抑制自己想去玩的愿望。即学生情绪情感的可控性逐渐增强。
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