教师在讲“鸟是有羽毛的动物”的概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂和不会飞的企鹅等动物来帮助学生理解鸟的本质特征。其中，“企鹅”属于“鸟”这一概念的( )。

admin2021-10-21 32

问题教师在讲“鸟是有羽毛的动物”的概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂和不会飞的企鹅等动物来帮助学生理解鸟的本质特征。其中，“企鹅”属于“鸟”这一概念的( )。

选项 A、反例
B、改变
C、变式
D、突出

答案C

解析变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是保持概念的关键特征，变化那些非关键特征，从而构成表现形式不同的例证。反例是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。题干中，“企鹅”保持了“鸟”这一概念的关键特征，属于变式。“蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂”虽然会飞但不具有“鸟”这个概念的关键特征，属于反例。

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教师在讲“鸟是有羽毛的动物”的概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂和不会飞的企鹅等动物来帮助学生理解鸟的本质特征。其中，“企鹅”属于“鸟”这一概念的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种()。

在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()。

“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?()

“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了()。

实验证明：学习程度达到()时，记忆效果最佳。

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。

【2014年福建】新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_________。

【2015年重庆大渡口】我国义务教育学校的内部管理体制是()。

提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是()。

在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化；如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为()。

发绀伴杵状指可见于

女性，45岁，幽门梗阻行持续胃肠减压半月余，每日补10％葡萄糖2500ml，5％葡萄糖盐水1000ml，10％氯化钾30ml。2天前开始出现全腹膨胀。无压痛及反跳痛。肠鸣音消失，每日尿量1500ml左右，最可能的原因是

均质细直杆AB长为l，质量为m，以匀角速度ω绕O轴转动，如图4－69所示，则AB杆的动能为()。

阅读下面材料回答问题：材料1男孩Maxi和巧克力的故事这一实验是Wimmer和Perner(1983)设计的。实验过程为：实验者告诉儿童说，有个男孩叫Maxi，他把一些巧克力放到了厨房的一个蓝色橱柜里，然后离开了厨房。他妈妈把巧克力

Muchoftheworldshouldgoonadietin2014.Morethanathirdofadults【C1】wereestimatedtobe【C2】orobesein20

下列方法中，不属于软件调试方法的是()。

Youmightenjoyacupofcoffeeatyourlocalcoffeeshop.Butcoffeeispartof【C1】______.Researchshowsthatasmanyasone-t

TheArtofListeningI.Inthelastlecture,Communicationcompetence:1)personalmotivation2)communicationknow

NewYear’sresolutionsarethosespeciallittlepromisesyou(1)_____tobelesslikeyourselfandmorelikeother,betterpeople

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