将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

admin2013-01-24 31

问题将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

选项 A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的

答案D

解析 (1)从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程；
(2)从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；
(3)从课程组织核心的角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程；
(4)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；
(5)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。

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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

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幼儿教师职业道德的核心是()。

知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成()。

行为主义言语获得理论的代表学说有()。

幼儿园里教师和职工大都是女性，讲述一下您如何做好人际沟通。

德国心理学家埃里克森认为，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，其中()属于幼儿成长和接受教育的时期。

我国幼儿教师的权利有()。

在婴儿依恋的()阶段，婴儿对人的反应最大特点就是不加区别、无差别。

幼儿园课程以()为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

幼儿将先前学会的绘画技能运用到美工活动中，这种迁移属于()。

在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。

"DoyouthinkIwasbroughtuplikeyou?Abletopickandchoosemyownwayoflife?DoyouthinkIdidwhatIdidbecauseIlik

正常人体内的钠主要排泄途径为()

《ADR监测报告》报告程序应该是

[*]

设f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导(a＞0)，证明：存在ξ∈(a，b)，使得f(b)－f(a)=

下列选项中不属于结构化程序设计原则的是(　　)。

【S1】【S6】

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德国心理学家埃里克森认为，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，其中()属于幼儿成长和接受教育的时期。

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幼儿园课程以()为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

幼儿将先前学会的绘画技能运用到美工活动中，这种迁移属于()。

在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。

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[*]

设f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导(a＞0)，证明：存在ξ∈(a，b)，使得f(b)－f(a)=

下列选项中不属于结构化程序设计原则的是( )。

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